ENTREGAMER: VIU impulsa un proyecto europeo para modernizar la educación emprendedora con inteligencia artificial y gamificación

• ENTREGAMER es un proyecto europeo financiado por Erasmus+ con una duración de 24 meses y un presupuesto de 250.000 euros.
• El consorcio reúne a instituciones y entidades de Polonia, España, Grecia, Turquía, Alemania y Países Bajos.
• La iniciativa desarrollará una plataforma de aprendizaje gamificada, un mentor virtual basado en inteligencia artificial y una comunidad digital para estudiantes.
• La Universidad Internacional de Valencia (VIU) lidera el diseño pedagógico, el Plan de Calidad y la integración de la gamificación en el proyecto.
• El objetivo de ENTREGAMER es fortalecer las competencias emprendedoras y digitales de los estudiantes universitarios para mejorar su empleabilidad y prepararlos para los desafíos del mercado laboral.

La Universidad Internacional de Valencia (VIU) participa en ENTREGAMER, un proyecto internacional financiado por Erasmus+ que busca modernizar la educación emprendedora en la enseñanza superior mediante inteligencia artificial, gamificación y nuevas metodologías de aprendizaje digital. La iniciativa reúne a entidades de seis países europeos para desarrollar herramientas innovadoras que ayuden a los estudiantes a adquirir competencias emprendedoras y digitales alineadas con las necesidades del mercado laboral actual.

Un proyecto internacional que crea herramientas digitales para acercar el emprendimiento a los estudiantes

El desarrollo de competencias emprendedoras constituye uno de los grandes retos de la educación superior europea. En respuesta a esta necesidad, ENTREGAMER nace con el propósito de hacer la educación emprendedora más accesible, motivadora y personalizada mediante el uso de herramientas digitales innovadoras. La iniciativa busca reducir la distancia entre la formación académica y las demandas del entorno profesional, favoreciendo que los estudiantes adquieran capacidades cada vez más valoradas en un contexto marcado por la transformación digital.

Para lograrlo, el proyecto contempla la creación de un ecosistema digital compuesto por tres soluciones complementarias: EntrePlay, una plataforma de aprendizaje gamificada; AIPathSense Mentor, un sistema de mentoría basado en inteligencia artificial; y EntreGameHub, una comunidad digital diseñada para promover la colaboración, la participación y el intercambio de experiencias entre estudiantes.

Además de impulsar nuevas formas de aprendizaje, ENTREGAMER busca contribuir al desarrollo de una educación superior más inclusiva y adaptada a las necesidades reales del alumnado. El proyecto se alinea con el marco europeo de competencias emprendedoras EntreComp y busca ofrecer herramientas que permitan a los estudiantes desarrollar habilidades relevantes para su trayectoria académica y profesional.

VIU aporta su experiencia en innovación educativa y aprendizaje digital

La participación de VIU resulta estratégica para el desarrollo de ENTREGAMER. La institución lidera el diseño pedagógico del proyecto, coordina el Plan de Calidad y aporta su experiencia en metodologías de aprendizaje online y en la integración de dinámicas de gamificación aplicadas a la educación superior.

Esta contribución permitirá garantizar que las herramientas desarrolladas respondan a criterios pedagógicos sólidos y centrados en el estudiante, favoreciendo experiencias de aprendizaje más participativas, personalizadas y orientadas al desarrollo de competencias. La experiencia de VIU en entornos digitales constituye un elemento clave para asegurar que los recursos creados sean accesibles, eficaces y capaces de generar un impacto positivo en el aprendizaje.

La implicación de la universidad en esta iniciativa refuerza su compromiso con la innovación educativa y con la búsqueda de nuevas soluciones que mejoren la experiencia formativa y contribuyan a preparar a los estudiantes para un entorno profesional cada vez más dinámico.

Una alianza europea para impulsar nuevas competencias profesionales

ENTREGAMER cuenta con una financiación Erasmus+ de 250.000€, y está coordinado por la Universidad de Economía de Cracovia (Polonia). Además de la Universidad Internacional de Valencia, cuenta con la participación de Connectus M.I.K.E. (Grecia), Innomate Ltd (Turquía), la Universidad Justus Liebig de Giessen (Alemania) y la Universidad de Ciencias Aplicadas de La Haya (Países Bajos).

La dimensión internacional del proyecto constituye uno de sus principales valores diferenciales. La colaboración entre organizaciones de distintos países europeos facilitará el intercambio de conocimiento, la identificación de buenas prácticas y el desarrollo de recursos educativos con potencial de aplicación en diferentes contextos universitarios.

Esta cooperación transnacional permitirá, además, generar resultados con un alcance más amplio y contribuir al avance de modelos de educación emprendedora capaces de responder a los desafíos compartidos por las universidades europeas en materia de empleabilidad, transformación digital e innovación educativa.

Fechas, plazos e hitos del proyecto

Con una duración de 24 meses, ENTREGAMER ya ha celebrado sus tres primeros hitos: inicio formal, kick-off e inicio del desarrollo de sus módulos formativos. El kick-off se realizó en Cracovia en un encuentro entre los socios, donde se acordaron las responsabilidades de los participantes y se realizó una primera planificación de las futuras actividades. Como paso previo al comienzo del desarrollo de los módulos formativos, se realizó un estudio de necesidades de 448 estudiantes europeos.

Octubre marca la fecha para el lanzamiento de los prototipados de las herramientas y las pruebas de estas. Los resultados de estos ensayos serán analizados en la reunión de enero 2027 que se llevará a cabo en Giessen, Alemania. El final del proyecto está previsto para noviembre de 2027, y en esta fecha se entregarán reportes finales, resultados técnicos y evaluación de impacto.

A través de su participación en ENTREGAMER, la Universidad Internacional de Valencia (VIU) contribuye al desarrollo de nuevos modelos de aprendizaje que sitúan al estudiante en el centro de la experiencia educativa y refuerzan la adquisición de competencias cada vez más relevantes para afrontar los retos de una sociedad y un mercado laboral en constante evolución.