Ciencias de la Salud | 15ª Edición

Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona

Primer Máster oficial en Gerontología basado en el Modelo de Atención Centrado en la Persona (ACP).

Online
60 ECTS
Oficial
Abr. 2024

Apertura de expediente gratuita y hasta el 30% de descuento Hasta el 8 de diciembre

Máster en Gerontología Online

Estamos en una sociedad donde la edad media y la esperanza de vida es cada vez es mayor. Por ello, es necesario plantearnos nuevos retos en la atención de este grupo mayoritario de la población.

Definición del programa

El objetivo del Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona de la Universidad Internacional de Valencia es proporcionar una formación, actualizada y profesional que especialice y capacite a los profesionales para realizar intervenciones eficaces en gerontología desde el modelo de Atención Centrada en la Persona (ACP). Se trata de un enfoque en atención de calidad internacionalmente reconocido, que pone a las personas en el centro, y que se basa en el reconocimiento de su valor, derechos y singularidad, con el fin de potenciar su autonomía y autodeterminación, incentivando el desarrollo de sus propias capacidades en beneficio de su calidad de vida.

En la actualidad la gran mayoría de centros especializados han orientado o se encuentran en proceso de orientar su filosofía y protocolos de atención al modelo ACP, lo que, combinado a un incremento imparable de la población mayor, tiene como consecuencia una gran y creciente demanda de personal cualificado en cuidado gerontológico, y específicamente en profesionales especializados en este modelo, una situación que asegura una elevada empleabilidad a los egresados de este máster. Por lo tanto, este máster no solo te permitirá mejorar tu práctica gerontológica diaria, sino que además te especializarás en el modelo con mayor proyección del sector.

Elige seguir creciendo en la 1ª Universidad Online en Ciencias de la Salud*. Más de 20.000 profesionales del área ya se han formado con nosotros.

*Ministerio de Educación y FP; Informe Másteres Universidades privadas online 2022-2023.

Partners

¿Qué hace a este máster único?

Único Máster Universitario centrado en el modelo de Atención Centrada en la Persona (ACP). Te especializarás en un enfoque internacionalmente reconocido en la excelencia en la atención que interviene sobre dimensiones de calidad de vida.
Te formarás en el diseño, gestión y la intervención de programas de gerontología basados en el modelo de Atención Centrada en la Persona con un enfoque práctico, que te dotará de herramientas para el día a día de tu trabajo de campo.
Máster Oficial referente. Avalado por 15 ediciones.
Practicarás la atención integral al proceso de envejecimiento y dependencia desde el enfoque humano y la mejora de la atención en gerontología.
Contarás con un claustro formado por reconocidos profesionales del ámbito de la geriatría y gerontología, entre los que se encuentran miembros de la junta directiva de la Sociedad Valenciana de Geriatría y Gerontología, miembros de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología y directores de residencias.
Colaboradores altamente reconocidos en el sector, como el instituto Matia, una de las más destacadas instituciones de generación y difusión de conocimiento (I+D+i) en el campo de la gerontología y el modelo ACP.
Podrás realizar prácticas presenciales en centros del campo de gerontología.
Disfrutarás de masterclass complementarias impartidas por profesionales de Envita, organización referente en el desarrollo de soluciones tecnológicas basadas en el modelo ACP, y de charlas coloquio con Lourdes Bermejo, Vicepresidenta de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología.
Trabajos de fin de título y exámenes online sin desplazamientos. Obtén tu título oficial de forma 100% online gracias a la seguridad y rigor del sistema de acreditación biométrica y antifraude, mediante reconocimiento facial y monitorización de la actividad de la pantalla y verificación del entorno mediante una segunda cámara.

Metodología: Práctica, aplicada y flexible

Nuestra manera de enfocar la formación para profesionales sanitarios nos ha llevado a ser la 1ª Universidad Online en Ciencias de la Salud, y nuestra metodología es parte integral de este enfoque. A través de ella, buscamos la mejora constante de la práctica sanitaria de los profesionales que se forman con nosotros, para construir juntos, una sanidad mejor, más avanzada y más humana.

¿Cómo te formarás en el Máster Oficial en Gerontología y Atención Centrada en la Persona?

Tu formación tendrá un marcado foco en actividades formativas basadas en sesiones prácticas con materiales aplicados. Esto se traduce en que:

Disfrutarás de un aprendizaje basado en proyectos (ABP) y aplicarás los conocimientos a casos prácticos concretos.
Podrás poner en práctica tus conocimientos con diversos softwares sanitarios de referencia en el sector.
Realizarás prácticas en centros especializados, durante las que podrás poner en práctica tus conocimientos en un entorno real.
Podrás organizar tu tiempo de forma flexible para que tu formación se adapte a tus necesidades: Puedes asistir a las clases en directo o verlas cuando tu horario te lo permita. 
Contarás con las herramientas necesarias para realizar los exámenes y defensas de TFM online, sin perder exigencia ni rigurosidad.
Estaremos a tu lado, siempre que nos necesites. Tu orientador te acompañará desde el primer día y podrás apoyarte en el ante cualquier inquietud, consulta o problema.

Masterclass de expertos

Como parte de nuestro compromiso con ofrecerte una formación de excelencia, recibirás diferentes Masterclass impartidas por destacados profesionales expertos de sus respectivos campos. En ellas profundizarás sobre temas específicos de una forma especializada y complementaria a tus estudios principales, enriqueciendo tu experiencia formativa y ampliando tus horizontes de conocimiento.

Masterclass: Envita Stories. Creando un modelo de emprendimiento e innovación social desde la ACP.

A través de los profesionales de Envita y de su amplia experiencia abanderando la implantación del modelo ACP, podrás disfrutar de una sesión dirigida a conocer las historias de vida y cómo la inclusión del modelo puede proporcionar extraordinarios beneficios en sentido amplio. Durante este encuentro conocerás las evidencias disponibles sobre el impacto positivo de tal método en la calidad de vida y en el bienestar, así como el modo en que redunda sobre todos los agentes implicados en la atención (familia, profesionales, etc.).
Masterclass: Envita stories. Cómo llevar a la práctica las metodologías claves de la ACP: historia y proyecto de vida.

De la mano de Envita Stories, un programa de intervención referente en la adaptación de las nuevas tecnologías al servicio de la atención a las personas mayores, aprenderás cómo trasladar a la práctica muchos de los principios teóricos que fundamentan el modelo ACP. Se reflexionará con detenimiento sobre los retos que inevitablemente depara este cambio de perspectiva respecto al modo tradicional de entender el cuidado de la persona mayor. En definitiva, desarrollarás un conocimiento profundo sobre cómo materializar en tu trabajo cotidiano lo aprendido durante tu formación.
Masterclass: Charla Coloquio con Lourdes Bermejo, miembro de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología.

La Dra. Bermejo es una referencia nacional e internacional en el estudio y desarrollo del modelo de Atención Centrada en la Persona. Se ha dedicado al estudio de la dependencia, la fragilidad y la cronicidad en la persona mayor, así como a la promoción del envejecimiento activo. Se trata de un encuentro que constituye una oportunidad privilegiada para reflexionar, debatir y construir conocimiento a partir de una enorme relevancia personal y profesional.

Plan de estudios

Programa verificado por la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas.

NOTA: Para acceder a este máster, en el caso de profesionales provenientes de Ciencias Sociales y Jurídicas, se precisa la realización de tres materias complementarias.

TIPO DE MATERIA	ECTS
Obligatorias	42
Prácticas Externas	6
Trabajo Fin de Máster	12
Total de créditos	60

ASIGNATURA	PRIMER CUATRIMESTRE	SEGUNDO CUATRIMESTRE	TIPO	ECTS
Bases psicosociales del envejecimiento			Obligatoria	6
Políticas sociales de envejecimiento activo y marco normativo de la intervención social en Gerontología			Obligatoria	4
Atención centrada en la persona en Gerontología: aproximación al modelo ACP			Obligatoria	6
Evaluación de ambientes desde el modelo ACP: accesibilidad y diseño ambiental			Obligatoria	5
Metodología de investigación en Ciencias Sociales			Obligatoria	5
Planificación estratégica y operativa según el modelo ACP: diseño de proyectos y procesos			Obligatoria	6
Aplicación del modelo de ACP: intervención y gestión de centros			Obligatoria	5
Aplicación del modelo ACP: intervención con los cuidadores			Obligatoria	5
Prácticas Externas			Prácticas	6
Trabajo Fin de Máster			Trabajo Fin de Máster	12

ASIGNATURA	PRIMER SEMESTRE	ECTS
Bases Biológicas del Comportamiento		4
Psicología del desarrollo: edad adulta y vejez		4
Psicología de la Salud en la Vejez: evaluación y diagnóstico		4

Descargas

Calendario académico

Competencias del Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona

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Universitat Internacional Valenciana - Valencian International University S.L., tratará sus datos personales conforme a su solicitud para contactarle e informarle del programa seleccionado de cara a las dos próximas convocatorias del mismo, pudiendo contactar con usted a través de medios electrónicos (WhatsApp y/o correo electrónico) y por medios telefónicos, siendo eliminados una vez facilitada dicha información y/o transcurridas las citadas convocatorias.

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Podrá ponerse en contacto con nuestro Delegado de Protección de Datos mediante escrito dirigido a [email protected] o a Grupo Planeta, At.: Delegado de Protección de Datos, Avda. Diagonal 662-664, 08034 Barcelona.

Claustro

El claustro de la Universidad Internacional de Valencia (VIU) está formado por doctores acreditados, doctores especializados y profesionales en activo que aporta al alumno una visión actual gracias a la relación profesional y académica.

Dr. Joaquín Mateu Mollá
Director del Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona. Fundador del Instituto Valenciano de Psicología Sanitaria.
Dr. Joaquín Mateu Mollá
Email
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Joaquín Mateu Mollá.
Asignaturas:
Grado en Psicología: Fundamentos de Estadística
Máster Universitario en Neuropsicología Clínica: Intervención Neuropsicológica en el Ámbito Psiquiátrico.
Titulación, institución y año de finalización:
Doctorando en Inmunonutrición, Genómica Nutricional y Alimentación (relación entre la microbiota intestinal y la salud mental en las personas mayores con enfermedad renal crónica) (Universidad Internacional de Valencia, 2026).
Doctor en Psicología (Universidad de Valencia, 2018).
Máster Oficial Avances en Investigación y Tratamientos en Psicopatología y Psicología de la Salud (Universidad de Valencia, 2012).
Licenciado en Psicología (Universidad de Valencia, 2010).
Acreditado, agencia y año: Profesor Contratado Doctor (AVAP, 2023).
Experiencia Profesional:
Director del Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona de la Universidad Internacional de Valencia.
Investigador en el Consorcio Hospital General Universitario de Valencia.
Fundador del Instituto Valenciano de Psicología Sanitaria. Divulgador científico.
Líneas de Investigación: Psicología clínica, Psicología de la salud, calidad de vida y bienestar, neuropsicología, fortalezas humanas y envejecimiento, nutrición y salud mental, microbiota.
Publicaciones relevantes:
Delhom, I., Mateu-Mollá, J. y Lacomba-Trejo, L. (2022). Is Acceptance and Commitment Therapy Helpful in Reducing Anxiety Symptomatology in People Aged 65 or Over? A Systematic Review. Frontiers in Psychiatry, 13, 976363. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.976363
Domínguez-Rodríguez, A., Martínez-Arriaga, R.J., Herdoiza-Arroyo, P.E., Bautista-Valerio, E., de la Rosa-Gómez, A., Castellanos-Vargas, R.O., Lacomba-Trejo, L., Mateu-Mollá, J., Lupercio-Ramírez, M.J., Figueroa-González, J.A. y Ramírez-Martínez, F.R. (2022). International Journal of Environmental Research and Public Health, 19, 12749. https://doi.org/10.3390/ijerph191912749
Domínguez, A., Herdoiza, P., Martínez, R., Bautista, E., Mateu-Mollá, J., de la Rosa, A., Farfallini, L., Hernández, M.J., Esquivel, E.E., Ramírez, F.R., Castellanos, R., Arzola, C., Arenas, P. y Martínez, S.C. (2022). Prevalence of Anxiety Symptoms and Associated Clinical and Sociodemographic Factors in Mexican Adults Seeking Psychological Support for Grief During the COVID-19 Pandemic: A Cross-Sectional Study. Frontiers in Psychiatry, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.749236
Escamilla, M.C., Beleña, M.A. y Mateu-Mollá, J. (2022). The Influence of Alcohol Consumption, Personality and Attention Deficit Hyperactivity on Traffic Offenders. Psicothema, 34(3), 410-420. https://doi.org/10.7334/psicothema2022.38
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos: Premio NAOS 2020 (Ministerio de Consumo de España).
• Otras publicaciones (libro): Volver a ser tú (Mayo, 2023), en Destino (Ed. Planeta).
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Iraida Delhom Peris
Doctora en Psicogerontología.
Dra. Iraida Delhom Peris
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Iraida Delhom Peris
Asignaturas:
Inteligencia Emocional
Educación emocional y habilidades sociales. La empatía.
Psicología del desarrollo edad adulta y vejez.
Psicología de la salud en la vejez: evaluación y diagnóstico.
Bases psicosociales del envejecimiento
Promoción del envejecimiento activo y la calidad de vida en la vejez
Titulación, institución y año de finalización:
Graduada en psicología por la Universitat de València (2015).
Máster en Psicogerontología por la Universitat de València (2016).
Doctora en psicogerontología: perspectiva del ciclo vital por la Universitat de València (2019).
Acreditado, agencia y año: Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada por AVAP (2021)
Experiencia Profesional: Psicóloga. Diseño, desarrollo y aplicación de programas de desarrollo emocional y envejecimiento activo (CEAM - Generalitat Valenciana).
Líneas de Investigación:
- Envejecimiento y fortalezas
- Inteligencia Emocional
- Personalidad
- Salud mental y adultos mayores
Miembro del Comité de Evaluación y Seguimiento de la Investigación con Seres Humanos (CEISH) de la Universidad Internacional de Valencia
Publicaciones relevantes:
Delhom, I., Gutierrez, M., Lucas-Molina, B., & Meléndez, J. C. (2017). Emotional intelligence in older adults: psychometric properties of the TMMS-24 and relationship with psychological well-being and life satisfaction. International Psychogeriatrics, 29, 1327-1334.
Delhom, I., Gutiérrez, M., Mayordomo, T., & Melendez, JC (2018). Does emotional intelligence predict depressed mood? A structural equation model with older people. Journal of Happiness Studies, 19, 1713-1726.
Delhom, I., Gutierrez, M., Lucas-Molina, B., Satorres, E., & Meléndez, J. C. (2019). Personality and Emotional Intelligence in Older Adults: A Predictive Model Based on Structural Equations Modeling. The Journal of Psychology, 153, 237-246.
Delhom, I., Satorres, E., & Meléndez, JC (2020). Can we improve emotional skills in healthy older adults? Emotional intelligence, life satisfaction and resilience. Psychosocial Intervention, 29, 133-139.
Delhom, I., Satorres, E., & Meléndez, JC (2020). Emotional intelligence intervention in older adults to improve coping and reduce negative mood. International Psychogeriatrics, 1-11.
Satorres, E., Delhom, I., & Meléndez, J. C. (2021). Effects of a simple reminiscence intervention program on the reminiscence functions in older adults. International Psychogeriatrics, 33, 557-566.
Meléndez, J. C., Pitarque, A., Delhom, I., Real, E., Abella, M., & Satorres, E. (2021). A Longitudinal Study of Episodic and Semantic Autobiographical Memory in aMCI and Alzheimer’s Disease Patients. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18, 6849.
Meléndez, J. C., Satorres, E., Pitarque, A., Delhom, I., Real, E., & Escudero, J. (2021). Effectiveness of tDCS at Improving Recognition and Reducing False Memories in Older Adults. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18, 1317.
Bueno-Pacheco, A., Satorres, E., Delhom, I., & Meléndez, J. C. (2021). Ego-integrity and its relationship with sense of coherence, satisfaction, self-efficacy, and depression. Current Psychology, 1-8.
Reyes, M. F., Satorres, E., Delhom, I., Bueno-Pacheco, A., & Meléndez, J. C. (2021). Coping and Life Satisfaction in Colombian Older Adults. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18, 10584.
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
Premio SALGADO ALBA 2021 – Sección Ciencias Sociales y del Comportamiento. Sociedad Española de Geriatría y Gerontología.
• Proyectos competitivos:
Análisis experimental de patrones de familiaridad, recolección y falso reconocimiento, y efectos de neuroestimulación cognitiva en ancianos sanos y con Enfermedad de Alzheimer. Ministerio de Ciencia e Innovación Proyectos de I+D+I, del programa estatal de investigación, desarrollo e innovación orientada a los Retos de la Sociedad.
Los déficits en familiaridad y falso reconocimiento como marcadores del deterioro cognitivo: análisis experimental y longitudinal en ancianos sanos, pacientes DCL y Alzheimer. Ministerio de Ciencia e Innovación Proyectos de I+D+I, del programa estatal de investigación, desarrollo e innovación orientada a los Retos de la Sociedad.
Análisis experimental del falso reconocimiento en el envejecimiento normal y patológico. Ministerio de Ciencia e Innovación Proyectos de I+D+I, del programa estatal de investigación, desarrollo e innovación orientada a los Retos de la Sociedad.
Estimulacion transcraneal de corriente directa para mejorar la eficiencia cognitiva en demencia inicial tipo Alzheimer. Generalitat Valenciana.
Inteligencia Emocional como recurso para la adaptación exitosa en la vida diaria. Universidad Internacional de Valencia.
• Estancias de investigación:
Universidad de Castilla-La Mancha. Facultad de Medicina.
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Andrea Vázquez Martínez
Doctora en Psicología. Líneas de investigación: Psicogerontología. Envejecimiento, discapacidad y cuidadores formales e informales.
Dra. Andrea Vázquez Martínez
Email
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Andrea Vázquez Martínez
Asignaturas:
Grado Psicología:
Psicología del Desarrollo. Edad adulta y vejez.
Psicología de la Salud.
Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona: Aplicación del Modelo de ACP: Intervención con los cuidadores.
Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas: Criterios de calidad aplicados a la evaluación de necesidades y recursos, y al diseño de la intervención preventiva.
Máster Universitario en Criminología: Delincuencia y Victimología Psicología de la personalidad.
Trabajo Fin de Máster en varios títulos.
Titulación, institución y año de finalización:
Doctora en Psicología. Universidad de Valencia, 2014. Sobresaliente Cum Laude con mención a Premio Extraordinario. Universidad de Valencia.
Certificado Europeo de Formador de Formadores, Instituto Europeo de Formación, 2015
Máster Oficial InterUniversitario Psicogerontología. Titulación por la Universidad Barcelona, Universidad de Salamanca, Universidad Valencia y Universidad Santiago de Compostela, 2012.
Postgrado Experto Universitario Atención Personas Dependientes, Universidad de Santiago de Compostela, 2010;
Licenciatura Psicología, Universidad de Salamanca, 2009
Acreditado, agencia y año:
Sexenio de Investigación 2017-2022.
Acreditación Profesora Contratada Doctora. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, 2022.
Acreditación Profesora Universidad Privada. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, 2022.
Acreditación Profesora Ayudante Doctora. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, 2022.
Acreditación Profesora Contratada Doctora. Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva, AVAP, 2021.
Acreditación Profesora Universidad Privada. Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva, AVAP, 2021.
Acreditación Profesora Ayudante Doctora. Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva, AVAP, 2020.
Experiencia Profesional:
Directora Máster Psicología en Intervención Psicosocial y Comunitaria. Universidad Politécnica Salesiana
Coordinación CIS de Investigación Universidad Politécnica Salesiana.
Asesora de Nurtac, Fundación de colectivos en riesgo de exclusión social
Residencia “La Piedad”, AZVASE- Talleres prácticos a personas de la tercera edad
Líneas de Investigación: Salud biopsicosocial y estrés; Psicogerontología; Drogodependencias; Violencia de género
Publicaciones relevantes:
Vázquez-Martínez, A.,  Iranzo, B., Villanueva-Silvestre, V., Gómez, , S., Isorna, M. &Villanueva Blasco, V.J. (2023). Online risk practices in spanish adults during the COVID-19 lockdown: differences according to gender, age, and living situation. Sexuality Research and Social Policy.
Vázquez-Martínez, A., & del Barrio-Herguedas, E. (2021). Comunícate. Programa de intervención biopsicosocial con cuidadores familiares de personas en situación de dependencia tipo alzheimer. Investigación y práctica en salud. Nuevos retos en el contexto sanitario (33, 227-237). ASUNIVEP.
Vázquez-Martínez, A. (2016). La respuesta agresiva: agresión vs. Violencia. Agresión, género y promoción de la igualdad (4-21). Alfa Delta Digital. Universidad de Valencia.
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
- Beca I+D+i del IUMPA (Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada) en la Universidad Politécnica de Valencia en Modelado de investigación de redes bayesianas aplicado a las ciencias sociales, 2014.
- Beca I+D+i del IUMPA (Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada) en la Universidad Politécnica de Valencia en Modelos avanzados de investigación 2013.
-Otorgamiento de Doctora investigadora en el ejercicio de la docencia, investigación y gestión en educación superior. SENESCYT, Ecuador, 2016.
• Proyectos competitivos:
-Estudio de los efectos a corto y medio plazo del consumo dual de cannabis-tabaco a nivel cognitivo, psicológico y neuroendocrino en adolescentes y jóvenes adultos. Ministerio de Sanidad. Gobierno de España. 2022-2024
-Estudio de los efectos del consumo dual de cannabis-tabaco a nivel cognitivo y psicológico en adultos jóvenes. Universidad Internacional de Valencia. 2021-2023
-Variables psicológicas y familiares en relación con el consumo de drogas en adolescentes. Universidad Internacional de Valencia. 2021-2022
• Estancias de investigación:
-Estancia de formación en el Centro: School of Applied Psychology, University College Cork, Ireland. Localidad: Cork            País: Irlanda.
-Estancia de formación en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación. Instituto de Psicología Cognitiva. Localidad: Coimbra País: Portugal.
-Estancia de formación en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Guayaquil. Ecuador.
• Otras publicaciones:
-Mirada a Ñuca Ecuador: Difusión intercultural a través de la comunicación radial. Congreso: IAMCR 2017. Transformación de la cultura, la política y la comunicación: Nuevos medios, territorios y dicursos.Entidad organizadora: International Association for Media and Communication Research. Ciudad: Cartagena País: COLOMBIA
- Brecha digital en adultos mayores: accesibilidad tecnológica y redes sociales. Brecha digital en adultos mayores: accesibilidad tecnológica y redes sociales. Estudios Working Papers.
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dr. Javier Guillem Saiz
Profesor del Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona. Neuropsicólogo en el Instituto Valenciano de Neurociencias.
Dr. Javier Guillem Saiz
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Javier Guillem Saiz
Asignatura/s:
Psicología Positiva
Titulación, institución y año:
- Doctorado en Medicina Preventiva y Salud Pública, en la Universidad de Valencia (2018).
- Máster oficial de Psicogerontología en la Universidad de Valencia. Promoción 2013-2014.
- Licenciado en Psicología por la Universidad de Valencia. Promoción 2006- 2011.
Acreditado, agencia y año: Ayudante Doctor AVAP (2023)
Experiencia Profesional:
-Neuropsicólogo en el Instituto Valenciano de Neurociencias (2014- Actualidad).
- Neuropsicólogo en el Instituto Valenciano de Neurociencias de Picanya y Gerogarden. (2016-2017).
-Neuropsicólogo en la Universidad Politécnica de Valencia. (2014-2016).
Líneas de Investigación:
-Envejecimiento Activo.
-Enfermedades Neurodegenerativas.
-Nuevas tecnologías para la rehabilitación Neurológica.
Otros méritos:
Ponente en un congreso de Salud Pública sobre adicciones en los más jóvenes 2013.
Docente en el Colegio Oficial de Psicólogos, del curso Evaluación Neuropsicológica. Nuevos avances científicos, nuevas herramientas diagnósticas. 2015-Actualidad.
Docente en el Colegio Oficial de Psicólogos, del curso Rehabilitación Cognitiva: “nuevos avances científicos, nuevas técnicas de intervención”. Años 2015-Actualidad.
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Javier Mesas Fernández
Doctorando en Salud, Psicología y Psiquiatría. Especialización en Gerontología y Dirección de Centros Gerontológicos.
Javier Mesas Fernández
Email
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Javier Mesas Fernández.
Asignaturas:
Director Máster Universitario en Trabajo Social en el Ámbito Sanitario.
Aplicación del Modelo de ACP: Intervención y gestión de centros - Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona.
Dirección de TFM - Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona.
Tutor prácticas externas - Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona.
Dirección de TFM - Máster Universitario en Dirección Sanitaria y Gestión Clínica.
Titulación, institución y año de finalización:
Doctorando en Salud, Psicología y Psiquiatría - Universidad Rovira i Virgili de Tarragona (actualmente).
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas - Universidad Internacional de Valencia (2019).
Máster en Gerontología y Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos - Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (2017).
Graduado en Trabajo Social - Universidad Pública de Navarra (2016).
Experiencia Profesional:
Director técnico de Centros Gerontológicos.
Coordinador Centros Gerontológicos.
Docente Colaborador Universitario; Máster en Gerontología, Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos - Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
Trabajador Social y Supervisor de Centros Gerontológicos.
Líneas de Investigación:
Miembro del grupo de investigación y Divulgación en Emociones, Adaptación y Salud (IDEAS) - Universidad Internacional de Valencia.
Miembro del Grupo de Investigación en educación intercultural, identidades culturales, ciudadanía y género (GREDI) - Universidad de Barcelona
Estudio de las variables psicológicas personales y grupales en el ámbito laboral en Centros Gerontológicos.
Atención Centrada en la persona en Centros Gerontológicos.
Diversidad en el ámbito gerontológico.
Publicaciones relevantes:
Decisions and trends in social systems. Innovative and integrated approaches of care services. RTSS-LTC 2018 and ISoLTC, 2019 conferences in a Springer International Publishing volume 189 (2020-2021).
European Association of schools of Social Work Conference. Universidad Complutense de Madrid (2019).
International Conference: Recent Trends in social Sciences. Innovative Practices in long-term care. Alexandru Ioan Cuya University of lasi. Iasi. Romania. (2018.
Salud, Alimentación y Sexualidad en el Ciclo Vital. Volumen III. Editado por ASUNIVEP con número de ISBN: 978-84-09-04243-2, Depósito Legal: AL 2115-2018, y fecha de edición 14/09/2018 (2018).
Otros méritos:
• Otras publicaciones:
V Congreso Internacional de Investigación en Salud y Envejecimiento & III Congreso Internacional de Investigación en Salud. Murcia (2018).
IV International Conference on Recent Trends in Social Sciences and Social Work. Sevilla (2018).
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Tamara Alhambra Borrás
Doctora en Psicología. Miembro del European Innovation Partnership on Active and Healthy Ageing (EIP-AHA) de la Comisión Europea
Dra. Tamara Alhambra Borrás
Email
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Tamara Alhambra Borrás
Asignaturas:
Psicología del Desarrollo. Edad adulta y vejez.
Políticas sociales de envejecimiento activo y marco normativo de la intervención social en Gerontología
Psicología de la Salud en la vejez: evaluación y diagnóstico
Coordinadora asignatura TFM orientación profesional en Máster de Terapias de Tercera Generación
Coordinadora asignatura Prácticas Externas en Máster de Terapias de Tercera Generación
Directora de Trabajos Final de Titulo en Máster de Gerontología y ACP, Máster de Terapias de Tercera Generación, Grado en Psicología.
Titulación, institución y año de finalización: Doctora en Psicología, Universitat de València, 2017.
Acreditado, agencia y año: Profesora de Universidad Privada por la AVAP en 2023
Experiencia Profesional:
Profesora en el Máster de Gerontología y Atención Centrada en la Persona de la Universidad Internacional de Valencia.
Profesora en el Grado en Psicología de la Universidad Internacional de Valencia.
Miembro investigador en el Instituto Polibienestar de la Universitat de València.
Profesora en el Máster de Infertilidad: Aspectos Psicosociales, Médicos y Legales. Título propio de la Universidad de València.
Líneas de Investigación:
Psicología de la salud.
Envejecimiento activo y saludable.
Publicaciones relevantes:
Ye, L., Nieboer, D., Yang-Huang, J., Alhambra-Borrás, T., Garcés-Ferrer, J., Verma, A., van Grieken, A., & Raat, H. (2023). The association between frailty and the risk of medication-related problems among community-dwelling older adults in Europe. J Am Geriatr Soc, 1- 10. https://doi.org/10.1111/jgs.18343
Dura-Ferrandis, E., Bonilla-Campos, A., & Alhambra-Borras, T. (2023). Psychometric properties of the Spanish version of the FertiQoL measure in couples undergoing infertility treatment. Journal of Reproductive and Infant Psychology https://doi.org/10.1080/02646838.2023.2180623
Doñate-Martínez, A., Alhambra-Borrás, T., & Durá-Ferrandis, E. (2022). Frailty as a Predictor of Adverse Outcomes among Spanish Community-Dwelling Older Adults. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(19), 12756. https://doi.org/10.3390/ijerph191912756
Bueno-Sánchez, L., Alhambra-Borrás, T., Gallego-Valadés, A., & Garcés-Ferrer, J. (2022). Quality of Life and Conformity to Gender Norms in Women Receiving Assisted Reproductive Technologies as a Potential Indicator of Mental Health. Int. J. Environ. Res. Public Health, 19, 10031. https:// doi.org/10.3390/ijerph191610031
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos: Miembro de la Sociedad Española de Asistencia Sociosanitaria (SEAS) // Premio a la mejor Publicación Científica por la Cátedra de Humanización de la Asistencia Sanitaria de VIU, Fundación ASISA y Proyecto HUCI (2023).
• Proyectos competitivos:
Cancer Prevention and early detection among the homeless population in Europe: Co- adapting and implementing the Health Navigator Model (CANCERLESS) (H2020 European Commission)
A Multifaceted VR Learning Platform for Future Healthcare Leaders (VRHealthLeaders) (Erasmus + European Commission)
Value-based methodology for integrated care supported by ICT(VALUECARE) (H2020 European Commission)
Enhancing health systems sustainability by providing cost-efficiency data of evidence-based interventions for chronic management in stratified population based on clinical socio-economic determinants (EFFICHRONIC) (Health Programme, European Commission)
Social Engagement Framework for Addressing the Chronic-disease challenge (SEFAC) (Health Programme, European Commission)
Appropriate care paths for frail elderly patients: a comprehensive model (APPCARE) (Health Programme, European Commission)
• Estancias de investigación: Estancias de investigación en International Longevity Centre-South Africa (ILCSA; Ciudad el Cabo, Sudáfrica) y en University of Rijeka (Croacia).
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
María Luisa López Pérez
Licenciada en Administración y Dirección de Empresas

María Luisa López Pérez
Nombre y Apellidos: María Luisa López Pérez
Asignaturas:
- Planificación estratégica y operativa según el modelo de ACP: diseño de proyectos y procesos - Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona
- Administración de Empresas - Grado en Ingeniería en Organización Industrial
Titulación, institución y año de finalización:
- Posgrado en Sistema Tributario (UOC, 2016)
- Experto en Valoración de Empresas (FEF, 2011)
- Máster en Banca y Finanzas (ITE, 2010)
- Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (USC, 2009)
- Diplomatura en Ciencias Empresariales (USC, 2007)
Experiencia Profesional:
- Departamento de administración y finanzas en empresa privada
- Docente en la Universidad de Santiago de Compostela
- Asesora fiscal y contable en empresa privada
- Gestora de formación en centro de formación
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Patricia López Mases
Doctora en Enfermería Clínica y Comunitaria. Enfermera clínica asistencial en oncología en el Hospital Arnau de Vilanova.
Dra. Patricia López Mases
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Patricia López Mases.
Asignatura/s:
Atención centrada en la persona en Gerontología. Una aproximación al modelo ACP. En el Máster Universitario en Gerontología y ACP.
Dirección de la asignatura de Trabajo fin de máster en el Máster Universitario de Dirección y Gestión de Enfermería.
Dirección de la asignatura de Trabajo fin de máster en el Máster Universitario de Dirección Sanitaria y Gestión Clínica.
Prácticas clínicas Externas I y II en el Máster Universitario de Cuidados de Enfermería en Urgencias y Emergencias.
Prácticas clínicas Externas I y II en el Máster Universitario en Enfermería de Cuidados Intensivos.
Prácticas clínicas Simuladas en el Máster Universitario de Cuidados de Enfermería en Urgencias y Emergencias.
Titulación, institución y año:
Graduada en Enfermería en la Universidad de Valencia (2010-2014).
Máster oficial en Salud Pública y Gestión Sanitaria (2015-2016)
Doctora en Enfermería Clínica y Comunitaria. Universidad de Valencia (2016-2020).
Acreditado, agencia y año: No procede
Experiencia Profesional:
Enfermera clínica asistencial en oncología del hospital Arnau de Vilanova (marzo 2020-Actualidad).
Enfermera en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) del hospital Arnau de Vilanova (diciembre 2019-febrero 2020).
Enfermera de investigación en el estudio piloto de un protocolo sobre dosis de criotermia en paciente con fibrilación auricular sometidos a crioablación de las venas pulmonares en el servicio de cardiología del Hospital Clínico Universitario de Valencia, Incliva (octubre 2015-noviembre 2019).
Enfermera en laboratorio de electrofisiología. Servicio de Cardiología. Hospital clínico Universitario de Valencia (Julio-septiembre 2016) (Julio-septiembre 2018) (Julio-septiembre 2019).
Enfermera de investigación para la realización del Proyecto de Investigación englobado dentro de la “Red Temática de Investigación Cooperativa en Envejecimiento y Fragilidad (REICEF)”, financiado por el Instituto de Salud Carlos IIII (abril-agosto 2015).
Investigadora de Campo en el “Estudio de casos y controles basado en hospitales sobre la efectividad de la vacuna de la gripe estacional en sujetos de 18 o más años de edad durante las estaciones gripales 2011-2015 y observacional de vigilancia epidemiológica activa de la carga de enfermedad debida a virus respiratorios en los pacientes de cualquier edad ingresados en los hospitales incluidos en el estudio”, cuyo Investigador Principal es Joan Puig, en la Unidad FISABIO Salud Pública (Valencia), Área de Investigación en Vacunas (noviembre 2014-marzo 2016).
Líneas de Investigación: Atención a la cronicidad, calidad de vida, gestión clínica y de cuidados, gestión y manejo de pacientes con arritmias.
Otros méritos:
Miembro del grupo de excelencia de estudiantes innovadores por la realización del proyecto “VIP Enfermería”. Programa ESTIC. Universidad de Valencia (2012-2013)
Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Alejandro Gil-Salmerón
Investigador en la International Foundation for Integrated Care.
Alejandro Gil-Salmerón
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Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Alejandro Gil-Salmerón
Asignaturas:
Máster Universitario en Trabajo Social en el Ámbito Sanitario:
Investigación aplicada e innovación en trabajo social en el ámbito sanitario
Tutorización de Trabajo Final de Máster
Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona:
Tutorización de Trabajo Final de Máster
Metodología de investigación en Ciencias Sociales
Máster Universitario en Criminología: Delincuencia y Victimología:
Coordinación Grupo de Prácticas
Coordinación Grupo de Trabajo Final de Máster
Tutorización de Trabajo Final de Máster
Titulación, institución y año de finalización:
Grado en Trabajo Social, 2015
Máster en Bienestar Social: Intervención Familiar, 2016
Acreditado, agencia y año: no procede
Experiencia Profesional:
International Foundation for Integrated Care
Investigador Senior, Octubre 2023 – Actualmente
Investigador, enero 2021 – octubre 2023
Universidad de Valencia:
Personal Investigador en Formación, octubre 2016 – enero 2021
Colaborador en el Programa Contexto: Reeducación de Hombres Penados por Violencia de Género:
Coordinador de grupos de intervención, 2012 - 2015
Líneas de Investigación: Diseño, implementación y evaluación de intervenciones de atención integrada. Migración y salud. Sinhogarismo y salud. Soledad y envejecimiento
Publicaciones relevantes:
Schiffler, T., Carmichael, C., Smith, L., Doñate-Martínez, A., Alhambra-Borrás, T., Varadé, M. R., ... & Grabovac, I. (2023). Access to cancer preventive care and program considerations for people experiencing homelessness across four European countries: an exploratory qualitative study. EClinicalMedicine, 62.
Carmichael, C., Schiffler, T., Smith, L., Moudatsou, M., Tabaki, I., Doñate-Martínez, A., ... & Grabovac, I. (2023). Barriers and facilitators to health care access for people experiencing homelessness in four European countries: an exploratory qualitative study. International Journal for Equity in Health, 22(1), 1-14.
Schiffler, T., Kapan, A., Gansterer, A., Pass, T., Lehner, L., Gil-Salmeron, A., ... & Grabovac, I. (2023). Characteristics and Effectiveness of Co-Designed Mental Health Interventions in Primary Care for People Experiencing Homelessness: A Systematic Review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(1), 892.
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
• Proyectos competitivos:
CO-CAPTAIN – Cancer prevention among individuals with mental ill-health: CO-adapting and implementing patient navigation for primary cancer prevention (Ref. 101104784), Horizonte Europa
CANCERLESS: Cancer prevention and early detection among the homeless population in Europe: Coadapting and implementing the Health Navigator Model (Ref. 965351), Horizonte 2020
VALUECARE: Value-based methodology for integrated care supported by ICT (Ref. 875215), Horizonte 2020
• Estancias de investigación:
Department of Social and Preventive Medicine de la Medical University of Viena (Austria), 1 mes y 13 días en 2021
Health Economics Research Centre de la Universidad de Oxford (Reino Unido), 3 meses en 2019
Centre for Cross Cultural Research de la Universidad de Guelph (Canadá), 3 meses en 2018
• Otras publicaciones:
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Jaume Barrera Belloch
Graduado en Psicología con Máster en Neuropsicología Clínica. Investigador sobre los aspectos neuropsicológicos y psicosociales de las enfermedades raras en el grupo Neuro-e-motion, Universidad de Deusto.
Jaume Barrera Belloch
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Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Jaume Barrera Belloch
Asignaturas:
MU en Psicología General Sanitaria: Fundamentos científicos y profesionales de la psicología general sanitaria.
Grado en psicología:
Bases biológicas del comportamiento.
Psicofisiología
MU en gerontología y atención centrada en la persona: prácticas externas y trabajo fin de máster
MU en necesidades educativas especiales: atención temprana.
MU en neuropsicología clínica: Neurobiología normal y patológica de la percepción y el control motor voluntario.
Titulación, institución y año de finalización:
Graduado en Psicología. Universidad de Valencia. 2016
Máster en Neuropsicología Clínica. Universidad Internacional de Valencia. 2019
Doctorando en Psicología. Universidad de Deusto. En proceso
Experiencia Profesional:
Instituto Valenciano de Neurociencias. Neuropsicólogo clínico. 01/2019-07/2019
Colegio Esclavas de María. Psicólogo escolar. 09/2015-07/2016
Líneas de Investigación:
- Proyecto AppER: aplicación móvil dirigida a cuidadores informales de pacientes con enfermedades raras. Universidad de Deusto. 2020-2022
Publicaciones relevantes:
Mohammad Al-Rashaida; Óscar Martínez; Imanol Amayra; Juan-Francisco López-Paz; Esther Lázaro; Patricia Caballero; Irune García; Alicia Rodríguez; Maitane García; Paula Luna; Paula pérez-Nuñez; Jaume Barrera; Nicole Passi; Sarah Berrocoso; Manuel Pérez. Effects of Teleassistance on the Quality of Life of People with Rare Neuromuscular Diseases According to Their Degree of Disability. 12, Frontiers of Psychology, 01/03/2021.
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
- Premio especial estudiantes de Universidad. XIV Congreso Internacional de Enfermedades Raras: AppER: Perfil neuropsicológico de los usuarios de una app móvil para cuidadores/as de personas con enfermedades raras y sus familiares en España y Latinoamérica.(Noviembre 2021) XIV Congreso Internacional de Enfermedades Raras. Universidad Católica San Antonio de Murcia.
• Otras publicaciones:
- Aspectos neuropsicológicos en fenilcetonuria desde un caso clínico. XIII Congreso Internacional de enfermedades raras.(Noviembre 2021) Asociación de enfermedades raras d’genes. Universidad Católica San Antonio de Murcia. Murcia, España.
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Luisa Fuentes Guaza
Doctoranda programa “Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura” Departamento de Historia y Teoría del Arte
Luisa Fuentes Guaza
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Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Luisa Fuentes Guaza
Asignaturas: Políticas sociales de envejecimiento activo y marco normativo de la intervención social en Gerontología | Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona
Titulación, institución y año de finalización:
Licenciada en Derecho
Máster en Propiedad Intelectual Universidad Carlos III UC3M (2004, Madrid).
Doctoranda programa “Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura” Departamento de Historia y Teoría del Arte – Facultad de Filosofía y Letras Universidad Autónoma de Madrid UAM.
Acreditado, agencia y año: no procede
Experiencia Profesional:
Conceptualización y desarrollo de proyecto de investigación, movilización y divulgación sobre prácticas de cuidados dentro del Centro de Estudios MNCARS a partir de grupos de estudios, tales como Pulsador de movilizaciones internas (íntimo-revoluciones) sobre los trabajos maternos (septiembre 2020/enero 2021), Por un Estatuto de los Cuidados. Propuesta de escritura colectiva de una ficción jurídica con efectos reales (duración 6 meses, enero a junio, 2021).
Conceptualización y desarrollo de ciclo ¿Qué sostienen los Cuidados? compuesto de tres debates desde perspectiva de género presenciales dentro del proyecto de cooperación Who Cares? coordinado por el Centro Huarte Arte Contemporáneo (Navarra) con el apoyo de Creative Europe Programme of the European Union.
Líneas de Investigación: Maternidades, feminismos, estudios culturales y teorización de las prácticas de cuidados durante las distintas etapas vitales.
Publicaciones relevantes:
Por un Estatuto Social de los Cuidados. Escritura colectiva de una ficción jurídica con efectos reales. MNCARS, 2022.
Extractivismos sobre los cuerpos maternos. Revista “No hay solistas”. Luisa Fuentes Guaza (pág. 22-27. Centro Huarte arte Contemporáneo el colaboración Consonni Editorial, 2002.
Extractivismos sobre los cuerpos maternos, cuerpos epistémicos y obligatoriedades psicoafectiva, afectivosexuales, psicoenergéticas y pater-atencionales implícitas en las Maternidades o Trabajos Maternos intensificadas durante la pandemia del Covid-19. Conversación entre Mariana Bettaglio, Olga Albarrán y Luisa Fuentes Guaza. Revista ALCESXXI: Journal of Contemporary Spanish Literature and Film, 2023.
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
2018/19 - Finalista en Visiting Scholars and Fellows Program of the David Rockefeller Center for Latin American Studies, Harvard University, 2018-19 cycle.
2017 - Grant to international movility PICE commissioned by AC/E Acción Cultural España para proyecto expositivo Resistencia blandengue. JUNTA - espacio de arquitectura and Centro Cultural de España. Panama City.
2016 - Art Trip Recipients And Launches Grant Program for Salvadoran Artists - Y.ES commissioned by Robert S. Wennett and Mario Cader-Frech Foundation -Miami/San Salvador.
2014 - Winning exhibition project of the Calls TEOR/éTica 2014: Emergencia / Contextos volcánicos. TEOR/éTica and Lado V San José (Costa Rica). Propuesta expositiva Segundo premio. San José. Teorética. Artists: Andrés Jaque, Alejandro de la Guerra, Donna Conlon and Jonathan Harker, Darién Montañez, Sofía Verzbolovskis, Efraín Recinos, Karlo Andrei Ibarra, Tercerunquinto and Eva, and Franco Mattes.
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Miren Zuriñe de Anzola Guerra
Especialista en Eventos Accesibles y Protocolo Inclusivo, Asociación Accesibilidad para Todos la Ciudad Accesible
Miren Zuriñe de Anzola Guerra
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Miren Zuriñe de Anzola Guerra.
Asignaturas:
Evaluación de ambientes desde el modelo ACP: accesibilidad y diseño ambiental.
Titulación, institución y año de finalización
-Licenciatura en Humanidades y Comunicación, Universidad de Deusto, 2007.
-Máster en Gestión de Empresas de Comunicación, Universidad de Navarra, 2010.
- Especialista en Eventos Accesibles y Protocolo Inclusivo, Asociación Accesibilidad para Todos la Ciudad Accesible, 2017.
- Máster en Accesibilidad para Smart City, la Ciudad Global, Universidad de Jaén y Fundación ONCE, 2017.
Acreditado, agencia y año: no
Experiencia Profesional:
Coordinadora del Máster en Tecnología de Apoyo para la Autonomía Personal de la Universidad del País Vasco y la Asociación para la Promoción de la Tecnología Social, entre 2010 y 2012.
seminarios y formaciones sobre accesibilidad, diseño universal, atención a personas con discapacidad y mayores, turismo accesible y comunicación inclusiva para la UNED, Universidad de Deusto, Universidad de Navarra, Universidad Pontífice de Comillas, Universidad del País Vasco, Basque Culinary Center, entre otros, desde 2010.
Profesora del curso online Accesibilidad en Redes Sociales, Documentos Digitales e Impresos de la Fundación Asmoz, desde 2015.
Consultora de accesibilidad universal, desde 2014.
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Stella Iantzi Vicente
Máster en Gestión y Evaluación de Servicios Sociales y Trabajo Social Comunitario
Stella Iantzi Vicente
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Stella Iantzi Vicente
Asignaturas:
Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona: Prácticas externas
Máster Universitario en Trabajo Social Sanitario:
Diseño y evaluación de programas de Intervención en Trabajo Social en el ámbito sanitario.
Prácticas externas.
Gestión y dirección del TFM
Titulación, institución y año de finalización:
Graduada en Trabajo Social en la Universidad Pública de Navarra en 2020
Máster en Gestión y Evaluación de Servicios Sociales y Trabajo Social Comunitario
Experiencia Profesional:
Trabajadora Social en el Programa Univerdi de la universidad de Jaén. Marzo 2021-Junio 2021.
Colaboradora en el grupo de investigación Grupolab de la Universidad Complutense de Madrid. Enero 2021-Septiembre 2022.
Líneas de Investigación: Trabajo Social Comunitario, Envejecimiento activo.
Publicaciones relevantes:
Iantzi, Stella. 2023. "Influencia del neoliberalismo y la globalización en la diversidad y en la práctica del Trabajo Social: ¿Puede el Trabajo Social Comunitario ser una alternativa?." Revista Internacional de Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones 2 (1): 57-69. Disponible en : https://www.cgscholar.com/bookstore/works/influencia-del-neoliberalismo-y-la-globalizacion-en-la-diversidad-y-en-la-practica-del-trabajo-social?category_id=cgrn-es&path=cgrn-es%2F474%2F475
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dr. Juan Moisés de la Serna Tuya
Doctor en Psicología. Investigador Principal del grupo de investigación 'Artificial Intelligence Group Valencia (GIAV)' de VIU.
Dr. Juan Moisés de la Serna Tuya
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Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Juan Moisés de la Serna Tuya
Asignaturas:
Grado Universitario en Psicología:
Psicofisiología
Bases Biológicas del Comportamiento
Psicofarmacología
Máster Universitario en Neuropsicología Clínica:
Neurobiología de las funciones cognitivas superiores: atención, función ejecutiva, lenguaje y memoria
Bases neurobiológicas de los trastornos psiquiátricos
Evaluación neuropsicológica
Responsable de Trabajo Fin de Grado
Responsable de Prácticas Externas de Grado
Titulación, institución y año de finalización:
Doctor en Psicología, Universidad de Sevilla, 2005
Máster Universitario en Neurociencias y Biología del Comportamiento, Universidad Pablo de Olavide, 2005
Licenciado en Psicología, Universidad de Sevilla, 2002
Acreditado, agencia y año: Ayudante Doctor, ANECA, 20219
Experiencia Profesional:
Docente de la Universidad Internacional de Valencia.
Investigador Principal del grupo de investigación denominado Artificial Intelligence Group Valencia (GIAV) de la Universidad Internacional de Valencia
Personal Docente e Investigador en otras instituciones de educación superior.
Divulgador científico con una veintena de libros publicados.
Líneas de Investigación: Inteligencia artificial aplicada a la salud humana. Factores implicados en la gravedad del Covid-19
Publicaciones relevantes:
Altable, M., & s de la Serna, J. M. (2022). Caregivers and Alzheimer's Disease Through the Covid-19 Pandemic. Journal of Drug and Alcohol Research, 11(3).
Altable, M., & de la Serna, J. M. (2021). Down’s syndrome and COVID-19: risk or protection factor against infection? A molecular and genetic approach. Neurological Sciences, 42(2), 407-413.
Telles, C. R., Roy, A., Ajmal, M. R., Mustafa, S. K., Ahmad, M. A., de la Serna, J. M., ... & Rosales, M. H. (2021). The impact of COVID-19 management policies tailored to airborne SARS-CoV-2 transmission: Policy analysis. JMIR public health and surveillance, 7(4), e20699.
Altable, M., & de la Serna, J. M. (2020). Cerebrovascular disease in COVID-19: Is there a higher risk of stroke?. Brain, Behavior, & Immunity-Health, 6, 100092.
González-Garrido, A. A., Gómez-Velázquez, F. R., Zarabozo, D., Ruiz-Villeda, B. A., & de la Tuya, J. S. (2011). Rapid automatized naming and lexical decision in children from an electrophysiological perspective. Clinical EEG and Neuroscience, 42(1), 14-23.
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
El psicólogo más leído de 2019 y 2020 según Researchgate
Beca predoctoral para la Formación del Profesorado Universitario (FPU) en la Universidad de Sevilla (2002-2006).
Beca de Colaboración del Ministerio del Educación, Cultura y Deporte (2001-2002).
• Proyectos competitivos:
- Variables que inciden en la autovalidación de las respuestas cognitivo- afectivas, en la satisfacción y la estimación explícita- implícita de las actitudes en el comportamiento del consumidor. I.P. Benjamín Sierra Díez 1/12/2001-1/12/2004. Convocatoria nacional del Ministerio de Educación y Ciencia.
- Cognición, afecto y comportamiento del consumidor: variables que inciden en la auto- validación de las respuestas cognitivas, en los juicios de satisfacción y en la estimación explícita- implícita de las actitudes. I.P. Benjamín Sierra Díez 1/12/2004-1/12/2007. Convocatoria nacional del Ministerio de Educación y Ciencia.
- Derivación de habilidades verbales en niños de desarrollo normal y con autismo . I.P. Luis Antonio Pérez González 1/12/2009-1/12/20011. Convocatoria nacional del Ministerio de Ciencia y Tecnología, VI Plan Nacional de I+D+I 2008-2011.
• Estancias de investigación:
Estancia de investigación predoctoral. Laboratorio de Neurofisiología Clínica . , Instituto de Neurociencias. Universidad de Guadalajara (6 meses).
Estancia de investigación predoctoral. Laboratorio de Psicofisiología. Universidad Autónoma de Madrid (1 meses)
Estancia de investigación predoctoral. Laboratorios de Neurociencia y Computación Neuronal. Facultad de Medicina. Universidad Santiago de Compostela (1 mes)
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Carmen Dueñas Zambrana
Experta en Inclusión/Exclusión social y en calidad en los Servicios Sociales y política públicas.
Carmen Dueñas Zambrana
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Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Carmen Dueñas Zambrana
Asignaturas: Diagnóstico y Evaluación en Trabajo Social en el ámbito sanitario. Máster Universitario en Trabajo Social en el ámbito sanitario.
Titulación, institución y año de finalización:
Graduada en Trabajo Social. Universidad de Málaga. 2008.
Máster Universitario en Investigación e Intervención Social y Comunitaria. Universidad de Málaga. 2010.
Experta Universitaria en Orientación Laboral. Universidad de Málaga. 2019.
Acreditado, agencia y año: no procede
Experiencia Profesional:
Personal Investigador. Enero – junio 2023. Cátedra de Inclusión Social. Universidad de Málaga. Funciones: Trabajos de investigación vinculados a los proyectos de la Cátedra. Actividades de formación y difusión/divulgación de la Cátedra.
Trabajadora Social. Agosto 2020 – octubre 2021 // Septiembre 2022 – enero 2023. Técnico del Servicio de Valoración para la Adopción de la Junta de Andalucía. Eulen Sociosanitarios, S.A.
Profesora Universitaria del Grado en Trabajo Social. Curso 2021/2022. Área de Trabajo Social y Servicios Sociales, Departamento de Psicología Social, Trabajo Social y Servicios Sociales y Antropología Social, Facultad de Estudios Sociales y del Trabajo, Universidad de Málaga.
Personal Investigador. Mayo– noviembre 2020. Grupo de Investigación Acogimiento Familiar y Adopción. Universidad de Málaga. Funciones: Investigadora del Programa “Preparación de las familias biológicas y acogedoras para mejorar la calidad de las visitas”.
Trabajadora Social. Mayo 2010 – abril 2018. Técnico del Programa de Acogimiento Familiar de Menores en familia ajena de la Junta de Andalucía. Institución Colaboradora de Integración Familiar “Hogar Abierto”.
Líneas de Investigación: 1) Inclusión/Exclusión social 2) Calidad en los Servicios Sociales y política públicas. 3) Inclusión laboral de las personas con discapacidad. 4) Infancia en situación de desprotección: acogimiento familiar, residencial y adopción.
Publicaciones relevantes:
Dueñas-Zambrana, C. y Cruz-Morato, M.A. (2023). Corporate Social Marketing and the labor inclusion of people with disabilities. A case study of Ilunion Hotels. En M.M. Galan-Ladero y H.M. Baptista-Alves (Eds.), Social Marketing and Sustainable Development Goals (SDGs). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-27377-3
Dueñas-Zambrana, C. (2022). Nuevas tecnologías, Centros Especiales de Empleo y Trabajo Social en el aprendizaje experiencial para la inclusión laboral de las personas con discapacidad. El caso de Fundación ONCE e Ilunion Hotels. En M. Millán Franco y L. Domínguez de la Rosa (Dir.), La investigación sobre nuevas estrategias de aprendizaje (pp. 93-120). Dykinson.
Cruz-Morato, M.A. y Dueñas-Zambrana, C. (2022). Discapacidad, estigma social e inclusión laboral: impacto potencial del Marketing Social para resolver la situación. En A. Izaola Argüeso, (Coord.), Libro de Actas del VIII Congreso de la Red Española de Política Social (REPS) [Recurso electrónico]: Cuidar la vida, garantizar la inclusión, convivir en diversidad: consensos y retos (pp. 1841-1852). Universidad del País Vasco= Euskal Herriko Unibertsitatea.
Otros méritos:
• Estancias de investigación:
Universidade Autónoma de Lisboa (Departamento de Relações Internacionais), desde el 01/07-2022 – 01/09/2022 (ambos inclusive), desarrollando actividades de investigación en el marco de los proyectos del Observatório de Relações Exteriores.
Universidade Autónoma de Lisboa (Departamento de Relações Internacionais), desde el 15/07/2019 - 15/08/2019 (ambos inclusive), habiendo llevado a cabo tareas de investigación en el ámbito de la Exclusión Social, Políticas Públicas e iniciativas privadas y su impacto en las Relaciones Internaciones.
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Vasiliki Argyropoulou
Doctorado en Psicología con Mención Internacional.
Vasiliki Argyropoulou
Email
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Vasiliki Argyropoulou
Asignaturas:
Grado en Psicología
Psicología Social
Psicología del Desarrollo: Edad Adulta y Vejez
Máster en Psicología General Sanitaria
Promoción del Envejecimiento Activo y la Calidad de la Vida en la Vejez
Evaluación e Intervención en Demencias
Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona y en el Máster en Psicología General Sanitaria y Grado en Psicología: Tutora de TFT
Titulación, institución y año de finalización:
Doctorado en Psicología con Mención Internacional por la Universidad de Salamanca (2022)
Máster en Psicogerontología por la Universidad de Salamanca (2018)
Grado en Psicología por la Universidad Aristóteles de Tesalónica, Grecia (2015)
Experiencia Profesional:
Profesora de psicología
10/2023- presente: Universidad Internacional de Valencia
10/2023- presente: Universidad Europea de Valencia: Psicología Social (Grado online en Psicología)
05/2023- presente: UniOpen E-Learning University (Grecia): Asignaturas de metodología en el Grado en Psicología y en el Máster de Criminología
Formadora de psicología (cursos breves)
10-12/2022 & 04-06/2023: Universidad Popular de Albacete: (1) Gestión del Estrés (2) Cómo desarrollar el autoconocimiento
Psicóloga
08-12/2020: Centro de Asesoramiento Psicológico (Grecia)
10/2018-03/2020:Unidad de Cuidado de Ancianos “Myrtia” (Grecia)
Líneas de Investigación: Envejecimiento
Publicaciones relevantes:
Argyropoulou V. & Delgado, B. J. (2019). Health, Memory Complaints and Cognitive Performance in Older Adults: Relationship Analysis. Hellenic Journal of Nuclear Medecine, 22, Suppl, 59-74.
Otros méritos:
•Co-creadora y columnista de una página web dirigida a los cuidadores de personas mayores.
• Organización de talleres psicoeducativos para personas mayores en Grecia y España.
• Programa de intevención “La experiencia de los mayores cognitivamente sanos de una residencia: Intervención de tres meses para fortalecer su participación”, presentado en la 12ª Conferencia Nacional sobre la Enfermedad de Alzheimer y 4ª Conferencia Mediterránea sobre Enfermedades Neurodegenerativas, Tesalónica, Grecia.
Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Acceso y salidas profesionales

La capacitación de los profesionales para realizar intervenciones eficaces en gerontología desde el Modelo de Atención Centrada en la Persona (ACP) permite que los alumnos puedan acceder a distintos centros de trabajo relacionados con la gerontología y/o la geriatría:
- Centros de Día
- Residencias de mayores
- Cuidadores de personas mayores
- Servicios Sociales
- Hospitales
- Atención domiciliaria
- Centros de envejecimiento activo
- Asociaciones relacionadas con el ámbito de la gerontología
El perfil de ingreso recomendado para el acceso al máster es un/a universitario/a con el título de:
- Licenciados, diplomados o graduados en disciplinas del área de Ciencias de la Salud.
- Profesionales provenientes de las áreas de Ciencias Sociales y Jurídicas (realizando tres asignaturas complementarias)
NOTA: En el caso de profesionales provenientes de Ciencias Sociales y Jurídicas se precisa la realización de tres asignaturas complementarias (12 ECTS).
Las asignaturas que se ofertarán como complementos formativos, son las siguientes:
- "Psicología del desarrollo edad adulta y vejez"
- "Bases Biológicas del Comportamiento"
- "Psicología de la Salud en la vejez: evaluación y diagnóstico"
Requisitos de Acceso a Máster Oficial VIU (Países No U.E. )
Requisitos de Acceso a Máster Oficial VIU (España y U.E. )

¿Tienes dudas?

Sí, 6 ECTS, que corresponden a 100 horas de estancia en el centro. Las podrás realizar en centros de día, residencias de mayores, hospitales, centros de envejecimiento activo o cualquier otro tipo de centro u organización relacionada con el adulto mayor. Además de las prácticas obligatorias tienes la posibilidad de realizar hasta 500 horas de prácticas extracurriculares.

Sí, la asignatura de prácticas externas se pondrá convalidar si tienes experiencia profesional de mínimo un año a tiempo completo, o equivalente, en el ámbito de la geriatría o la gerontología y has abordado las competencias planteadas en la asignatura.

Una vez matriculado podrás solicitar el reconocimiento de créditos al Departamento de Prácticas, quien revisará si se cumplen los requisitos de documentación y si se evidencian las funciones laborales necesarias.

A este programa pueden acceder alumnos de los ámbitos de Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales y Jurídicas. Los alumnos que procedan del ámbito de Ciencias Sociales y Jurídicas tendrán que realizar tres complementos formativos de forma gratuita para poder cursar la titulación.

No hay que desplazarse en ningún momento, tanto los exámenes como la defensa del TFM se realizan online.

El máster está planteado para cursarlo de forma completa en un curso académico. No obstante, tienes la posibilidad de aplazar TFM y prácticas, sin coste alguno, y reducir así tu carga lectiva, siguiendo la normativa marcada por la Universidad.

¿Por qué estudiar en VIU?

Soporte técnico a tu disposición
Ofrecemos apoyo ante cualquier incidencia informática o en la propia configuración de nuestros sistemas.
Clases online multidispositivos
Clases online en directo, además, estas quedan grabadas para que puedas visionarlas cuando desees.
Tutorías personalizadas
Siempre tendrás contacto directo con tus profesores. Podrás concertar tutorías privadas para resolver tus dudas.
Orientación académica
Un orientador académico te acompañará con la misión de conocerte, guiarte y motivarte para que consigas tus objetivos.

Innovación tecnológica al servicio de tu progreso

Nuestro Campus Virtual ha recibido por tres años consecutivos (2020, 2021 y 2022) el prestigioso premio internacional Catalyst, que lo reconoce como el mejor campus virtual de España y uno de los mejores del mundo en experiencia de usuario, tanto en su versión desktop como en mobile. Una distinción que es fruto de nuestra filosofía de mejora constante con el fin último de ofrecerte siempre la mejor experiencia formativa posible.

CONDICIONES ECONÓMICAS

En VIU creemos en tus ganas de crecer, sabemos que eres capaz de crear el cambio que quieres y queremos ayudarte a alcanzar tus metas.

Como tú, somos profesionales que trabajamos para mejorar la salud de las personas a través de una asistencia sanitaria más holística, interdisciplinar y comprometida con la humanización de los cuidados. Por eso queremos apoyar tus ganas de crecer y de hacer evolucionar tu entorno, ayudándote a formar parte de VIU con los siguientes apoyos y ayudas económicas.

FORMACIÓN BONIFICADA

Este Máster forma parte del programa de formación bonificada de FUNDAE (antigua Fundación Tripartita), solicita información y tu asesor te explicará las condiciones y requisitos de estas ayudas al estudio.

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Máster en Gerontología Online

Definición del programa

Partners

¿Qué hace a este máster único?

Metodología: Práctica, aplicada y flexible

¿Cómo te formarás en el Máster Oficial en Gerontología y Atención Centrada en la Persona?

Masterclass de expertos

Plan de estudios

Resumen de créditos

Plan de estudios

Complementos formativos

Claustro

Dr. Joaquín Mateu Mollá

Dra. Iraida Delhom Peris

Dra. Andrea Vázquez Martínez

Dr. Javier Guillem Saiz

Javier Mesas Fernández

Dra. Tamara Alhambra Borrás

María Luisa López Pérez

Dra. Patricia López Mases

Alejandro Gil-Salmerón

Jaume Barrera Belloch

Luisa Fuentes Guaza

Miren Zuriñe de Anzola Guerra

Stella Iantzi Vicente

Dr. Juan Moisés de la Serna Tuya

Carmen Dueñas Zambrana

Vasiliki Argyropoulou

Acceso y salidas profesionales

Salidas profesionales

Perfil de Ingreso

¿Tienes dudas?

¿Este máster tiene prácticas obligatorias?

Si ya tengo experiencia laboral en ese ámbito, ¿puedo solicitar el reconocimiento de la asignatura de prácticas externas?

¿Tengo que realizar complementos formativos para poder cursar el Máster?

¿Tengo que desplazarme para realizar los exámenes y la defensa del TFM?

¿Puedo cursar el máster en más de 1 año?

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