Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: María Concepción Pomar Rosselló

Asignaturas:  

• History, Culture, and Society in the English-Speaking Countries (38GEPR)
• English Literature and Didactics (30GEIN)
• English Linguistics (27GEIN)
• English as the Vehicular Language in the Integrated Learning of Contents and Language (CLIL) (08GEPR).

Titulación, institución y año de finalización:  

• Filología Inglesa (Licenciatura, UNED, 2010)

• Master en Educación y Comunicación en la Red (UNED, 2022)

• FP en SSCE075PO Formador de Formadores en E-Learning (Santa Gema, 2024)

• Competencias TIC para profesores (Fundación Uned, 2014)

• Posgrado en Psicología en la Infancia y la Adolescencia (Universidad Antonio de Nebrija, 2019)

• Content and Language Integrated Learning (CLIL) (NILE, Trinity College, 2021)

• Nivel C2 de inglés (British Council, APTIS, 2016)

• Gamificación y Storytelling (Fundación Uned, 2022)

• Experto en Psicología Positiva Aplicada (IEPP, La Salle Centro Universitario, 2024).

Experiencia Profesional:  

• Traductora inglés-español, escritora, correctora, articulista y fotógrafa para la revista Enki Mallorca (2013-2016). Docente universitaria en VIU a tiempo completo desde 2014 en la mención de inglés de los Grados de Educación Primaria e Infantil.

Líneas de Investigación: 

• Herramientas TIC y competencia digital para docentes y alumnos, incluyendo creación de vídeos, presentaciones, edición de imágenes, etc.; uso de videojuegos y plataformas de metaverso (Minecraft, Animal Crossing, Second Life, Zepeto, etc.) para la creación de espacios virtuales de aprendizaje y edición de materiales docentes inmersivos e interactivos; Twine para la implementación de proyectos de lectoescritura y narrativa digital y transmedia en el aula, y fomento de la afición por la lectura y la escritura; innovación educativa, especializándome en ABP, storytelling y gamificación; coaching para alumnado con dificultades, manejo de ansiedad en situaciones de burnout con psicología positiva aplicada.

Publicaciones relevantes:  

• Manuales escritos para VIU: 
• English Literature and Didactics (2022, ISBN: 978-84-09-31330-3).
• English Linguistics (2022, ISBN: 978-84-19314-23-9).
• English as the Vehicular Language in the Integrated Learning of Both Contents and Language (CLIL) (2022, ISBN: 978-84-09-17961-9).
• CLIL. Content and Language Integrated Learning: A Methodological Approach (2021, ISBN: 978-84-09-31502-4). 

Otros méritos: 

Proyectos competitivos

• Especialización en coaching para alumnos y docentes o docentes en formación con psicología positiva y fortalezas de carácter, previniendo situaciones de burnout. 

Estancias de investigación

• Miembro del grupo de investigación de VIU INNOVATIC