Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: María Concepción Pomar Rosselló
Titulación, institución y año de finalización:
- Licenciatura en Filología Inglesa – UNED (2010).
- Máster en Educación y Comunicación en la Red – UNED (2022).
- Especialista en metodología CLIL – NILE ELT, Trinity College (2021).
- Título de Experto en Psicología Positiva Aplicada – IEPP, La Salle Centro Universitario (2024).
Experiencia Profesional:
- Docente en VIU desde 2014 impartiendo en las menciones de inglés las asignaturas “History, Culture, and Society in the English-Speaking Countries” y “English as the Vehicular Language in the Integrated Learning of Both Contents and Language (CLIL)” en el grado de Educación Primaria, y “English Literature and Didactics” y “English Linguistics” en el grado de Educación Infantil. Dirección de TFGs y escritura de manuales docentes.
Líneas de Investigación:
- Herramientas TIC en entornos de docencia, uso ético y efectivo de la Inteligencia Artificial en el aula, Psicología Positiva, storytelling y gamificación como estrategias comunicativas y formativas, accesibilidad y atención a la diversidad y la competencia cultural en el aula, aspectos metodológicos clave en el diseño e implementación de programas AICLE, edición de material visual y audiovisual mediante las herramientas digitales, especialización en enseñanza de inglés como lengua extranjera.
Publicaciones relevantes:
- “English as the Vehicular Language in the Integrated Learning of Both Contents and Language (CLIL)” – Valencian International University. ISBN: 978-84-09-17961-9
- “English Linguistics” – Valencian International University. ISBN: 978-84-19314-23-9
- “English Literature and Didactics” – Valencian International University. ISBN: 978-84-09-31330-3
- “CLIL. Content and Language Integrated Learning: A Methodological Approach” – Valencian International University. ISBN: 978-84-09-31502-4
Otros méritos:
Proyectos competitivos
- Especialización en coaching para alumnos y docentes o docentes en formación con psicología positiva y fortalezas de carácter, previniendo situaciones de burnout.
Estancias de investigación
Propietaria, gestora y promotora de la comunidad docente virtual Grupo ScientIA
Especialista en metodología AICLE de enseñanza de inglés y contenidos relacionados con la lingüística, literatura, historia y cultura de los países de habla inglesa. Escritora académica y especialista en storytelling transmedia por medios digitales. Coach de psicología positiva y fortalezas (M. Seligman) y auto-actualización (C. Maslow).
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: María Concepción Pomar Rosselló
Titulación, institución y año de finalización:
- Licenciatura en Filología Inglesa – UNED (2010).
- Máster en Educación y Comunicación en la Red – UNED (2022).
- Especialista en metodología CLIL – NILE ELT, Trinity College (2021).
- Título de Experto en Psicología Positiva Aplicada – IEPP, La Salle Centro Universitario (2024).
Experiencia Profesional:
- Docente en VIU desde 2014 impartiendo en las menciones de inglés las asignaturas “History, Culture, and Society in the English-Speaking Countries” y “English as the Vehicular Language in the Integrated Learning of Both Contents and Language (CLIL)” en el grado de Educación Primaria, y “English Literature and Didactics” y “English Linguistics” en el grado de Educación Infantil. Dirección de TFGs y escritura de manuales docentes.
Líneas de Investigación:
- Herramientas TIC en entornos de docencia, uso ético y efectivo de la Inteligencia Artificial en el aula, Psicología Positiva, storytelling y gamificación como estrategias comunicativas y formativas, accesibilidad y atención a la diversidad y la competencia cultural en el aula, aspectos metodológicos clave en el diseño e implementación de programas AICLE, edición de material visual y audiovisual mediante las herramientas digitales, especialización en enseñanza de inglés como lengua extranjera.
Publicaciones relevantes:
- “English as the Vehicular Language in the Integrated Learning of Both Contents and Language (CLIL)” – Valencian International University. ISBN: 978-84-09-17961-9
- “English Linguistics” – Valencian International University. ISBN: 978-84-19314-23-9
- “English Literature and Didactics” – Valencian International University. ISBN: 978-84-09-31330-3
- “CLIL. Content and Language Integrated Learning: A Methodological Approach” – Valencian International University. ISBN: 978-84-09-31502-4
Otros méritos:
Proyectos competitivos
- Especialización en coaching para alumnos y docentes o docentes en formación con psicología positiva y fortalezas de carácter, previniendo situaciones de burnout.
Estancias de investigación
Propietaria, gestora y promotora de la comunidad docente virtual Grupo ScientIA