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Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Mercedes Romero Oliver

Asignaturas:

Trabajo Fin de Grado. Grado en Educación Infantil.

Trabajo Fin de Máster. Máster Universitario en Acoso Escolar y Mediación.

Titulación, institución y año de finalización:

• Doctora en Psicología Educativa. Universitat Jaume I, 2017.
• Máster Universitario en Psicopedagogía Especialidad psicopedagogía escolar. Universidad de Valencia, 2013.
• Licenciada en Psicopedagogía. Universitat Jaume I, 2014.
• Diplomada en Magisterio, especialidad Educación Infantil. Diploma de capacitació y Mestra en Valencià Universitat Jaume I, 2009.

Experiencia Profesional:

• Orientadora académica. Departamento Relación con el Alumno. Universidad Internacional de Valencia.
• Profesora universitaria en el Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad CEU Cardenal Herrera. Docente en los Grados de Educación Infantil y Primaria, impartiendo asignaturas de la Mención de Educación Especial en el Grado de Educación Primaria, y tutorización de Prácticas externas y Trabajos Final de Grado. Miembro tribunal TFG.
• Orientadora académica. Servicio de Orientación Universitaria y Atención a la Discapacidad. Universidad CEU Cardenal Herrera.
• Psicopedagoga. Docimoteca. Universitat Jaume I
• Oficina de Inserción Profesional y Estancias en Prácticas. Universitat Jaume I.

Líneas de Investigación: Ciberbullying y acoso escolar.

Publicaciones relevantes:

Flores, R.; Caballer, A.; Romero, M. Effect of a cyberbullying prevention program integrated in the primary education curriculum. Revista de Psicodidáctica. 2020, 25, 23–29.

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Dra. Carmen Guiralt Gomar

Asignaturas:  

Titulación, institución y año de finalización:  

• Doctora en Historia del Arte. Universitat de València. 2012.
• Máster Universitario en Historia y Estética de la Cinematografía. Universidad de Valladolid. 2003.
• Curso de Aptitud Pedagógica (CAP) en Geografía e Historia (300 h. teórico-prácticas). Universitat de València. 2001.
• Licenciada en Historia del Arte. Universitat de València. 2000.

Acreditado, agencia y año

• Profesora Contratada Doctora. ANECA. 2019. 
• Profesora de Universidad Privada. ANECA. 2019.
• Profesora Ayudante Doctora. ANECA. 2017.

Experiencia Profesional:  

• Directora del Grado en Educación Primaria. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2024-actualidad.
• Vicedecana de Posgrados de la Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2023-2024.
• Directora del Grado en Educación Primaria. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2020-2023.
• Profesora Titular. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2023-actualidad.
• Profesora Doctora Acreditada. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2019-2023. 
• Coordinadora del Grado en Educación Primaria. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2019-2020. 
• Profesora Adjunta. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2019.
• Profesora Asociada. Universidad Antonio de Nebrija. 2018-2019.
• Profesora Colaboradora. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2017-2019.
• Profesora invitada. Universitat de València. Departamento de Historia del Arte y Departamento de Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación. 2015-2017.

Líneas de Investigación: 

• Historia y estética del cine clásico norteamericano.
• Pintura valenciana del siglo XX.

Publicaciones relevantes:  

• Libros

Guiralt, C. (2017). Clarence Brown. Cátedra.

Luquin Calvo, A. y Guiralt, C. (2024) (eds.), Reapropiaciones: mujeres, arte y espacio. Comares. https://doi.org/10.55323/edc.2024.69

• Capítulos en libros

Guiralt Gomar, C. (2014). Washington D.C. Monumental y desconocida. En F. García Gómez y G. M. Pavés (coords.), Ciudades de Cine (pp. 433-440). Cátedra.

• Artículos científicos

Guiralt, C. y Barrón, S. (2024). La autorreferencialidad en la obra de María Dolores Casanova (1914-2007): un análisis del diálogo biográfico-artístico en su pintura. Espacio Tiempo y Forma. Serie VII, Historia del Arte, (12), 195-224. https://doi.org/10.5944/etfvii.12.2024.38409

Guiralt, C. y Barrón, S. (2023). La pintura de María Dolores Casanova (1914-2007): estudio de su trayectoria y obra artística. Asparkía. Investigació Feminista, (43), 197-222. https://doi.org/10.6035/asparkia.7020

Barrón S. y Guiralt C. (2023). A propósito de una reciente adquisición del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía: Dama recostada (c. 1990-2003), de María Dolores Casanova. Arte, Individuo y Sociedad, 35(2), 563-578. https://doi.org/10.5209/aris.84196

Guiralt C. (2023). Hollywood and the Spanish Civil War: The Hidden Anti-Fascist Ideology of Love Under Fire (1937). Historical Journal of Film, Radio and Television, 43(3), 685-704. https://doi.org/10.1080/01439685.2023.2173376

Guiralt, C. (2020). “Greta Garbo and Clarence Brown: An Analysis of their Professional Relationship in the Context of Classical Hollywood Cinema”, Arte, Individuo y Sociedad, 32(3), 715-735. https://dx.doi.org/10.5209/aris.65415  

Guiralt, C. (2016). Self-Censorship in Hollywood during the Silent Era: A Woman of Affairs (1928) by Clarence Brown. Film History: An International Journal, 28(2), 81-113. http://dx.doi.org/10.2979/filmhistory.28.2.04

Guiralt Gomar, C. y Carratalá, A. (2016). El plagio cinematográfico de Letty Lynton (1932) y su impacto en la industria fílmica estadounidense: análisis del proceso judicial y de su cobertura mediática. Observatorio (OBS*), 10(3) 1-19. https://doi.org/10.15847/obsOBS1032016991 

Otros méritos: 

• Grupos de investigación

Co-IP del grupo de investigación Cultura visual, arte y pensamiento (CViArPe). Grupo de investigación con reconocimiento oficial de la Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2020-actualidad.

Proyectos competitivos

“Cultura y educación en igualdad para el siglo XXI: estudios y recuperación de las mujeres creadoras” (código PII2025_13), del grupo de investigación CViArPe (Cultura Visual, Arte y Pensamiento), financiado por la Universidad Internacional de Valencia (VIU), a través de la Convocatoria para la concesión de subvenciones a proyectos internos de investigación VIU 2025. Investigadora.

“Mujer y espacio: discursos sobre la memoria y la identidad en la cultura visual y el arte” (código PII2022_05), del grupo de investigación CViArPe (Cultura Visual, Arte y Pensamiento), proyecto competitivo financiado por la Universidad Internacional de Valencia (VIU), a través de la Convocatoria para la concesión de subvenciones a proyectos internos de investigación 2021-2022. Investigadora.

Otras publicaciones

• Dirección de revistas científicas  

Directora colegiada y miembro del consejo de redacción de L’Atalante. Revista de estudios cinematográficos (El camarote de Père Jules y Associació Cinefòrum L’Atalante) (WoS/JCR y Scopus). Edición bilingüe castellano e inglés. 2017-actualidad.

• Edición de monográficos en revistas científicas  

Chihaia, M., Luquin Calvo, A. y Guiralt, C. (2025). Cinematografías del exilio hispánico e hispanoamericano. L’Atalante. Revista de estudios cinematográficos, (39). Con un total de 7 artículos editados y publicados en edición bilingüe castellano/inglés. https://www.revistaatalante.com/index.php/atalante/issue/view/36

Guiralt Gomar, C. y García Gómez, F. (2019). Experimentación, vanguardia y desviaciones de la norma en el cine clásico de Hollywood. L’Atalante. Revista de estudios cinematográficos, (27). Con un total de 7 artículos editados y publicados en edición bilingüe castellano/inglés. https://revistaatalante.com/index.php/atalante/issue/view/24

• Evaluadora externa de revistas científicas  

Evaluadora externa de revistas científicas (double-blind peer review) altamente indexadas, como Boletín de Arte (Universidad de Málaga), Revista de Comunicación de la SEECI (Universidad Complutense de Madrid), Revista Latina de Comunicación Social (Historia de los Sistemas Informativos), Asparkía. Investigació feminista (Universitat Jaume I de Castelló), Fonseca. Journal of Communication (Universidad de Salamanca), VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual (Global Knowledge Academics), Arte, Individuo y Sociedad (Universidad Complutense de Madrid), Estudios Humanísticos. Filología (Universidad de León), Observatorio (OBS*) Journal (OberCom - Observatorio da Comunicação, Portugal), Archivos de la Filmoteca. Revista de estudios históricos sobre la imagen (IVAC-La Filmoteca, Generalitat Valenciana), Vivat Academia. Revista de Comunicación (Universidad Complutense de Madrid), index.comunicación. Revista científica de comunicación aplicada (Universidad Rey Juan Carlos) y Fotocinema. Revista Científica de Cine y Fotografía (Universidad de Málaga). 2016-actualidad. Total de artículos evaluados: 31.

• Colaboración con revistas científicas  

Colaboradora de la revista Secuencias. Revista de Historia del Cine (Universidad Autónoma de Madrid). 2007-2017.

• Comité científico de congresos y libros

Miembro del comité científico de numerosos congresos internacionales, como el VII Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades (CICFEM) (2025); IFE Conference 2025: Empowering the Future of Education with Innovation and Technologies. Tecnológico de Monterrey, Institute for the Future of Education, Writing Lab. México (2025); I Congreso Internacional de Innovación en Educación: Innovando hoy, educando para el futuro. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Internacional de Valencia (VIU) (2024); XVI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social (CILCS): Donde comunican los que comunican. Historia de los Sistemas Informativos (HISIN) y CONCILIUM (Grupo de investigación en comunicación de la Universidad Complutense de Madrid) (2024); I Simposio de Investigación en Educación: Conectando saberes para transformar la práctica. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Internacional de Valencia (VIU) (2024); VII Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa – INNOVAGOGÍA 2024. Colectivo docente Innovagogía y AFOE Formación. Sevilla (2024); VI Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades (CICFEM). Asociación Universitaria Ciencia, Feminismo y Masculinidades (AUCFEM). Valencia (2024); V Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades (CICFEM). Asociación Universitaria Ciencia, Feminismo y Masculinidades (AUCFEM). Valencia (2023); IV Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades (CICFEM). Asociación Universitaria Ciencia, Feminismo y Masculinidades (AUCFEM). Valencia (2022); I Congreso Internacional sobre Investigación y Praxis docente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (CIIP-ODS). Modalidad online. Asociación Humanitas Sevilla y el Vicerrectorado de investigación de la Universidad de Sevilla (2021); Miembro del comité científico del libro Estructura y análisis del audiovisual en España y Latinoamérica (Fragua Editorial, julio de 2021) (2021); II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes (DIVERGEN). Modalidad online. Asociación Humanitas Sevilla, la Universidad Internacional de Valencia (VIU) y la Corporación Universitaria Iberoamericana (IBERO) (2021); III Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades (CICFEM). Asociación Universitaria Ciencia, Feminismo y Masculinidades (AUCFEM). Valencia (2021); II Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades (CICFEM). Asociación Universitaria Ciencia, Feminismo y Masculinidades (AUCFEM). Valencia (2021).

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Dra. Ami Bondía Raga

Titulación, institución y año de finalización:

Experiencia Profesional:

• Aplicación de la inteligencia emocional en el periodismo.
• El valor de la ética en la profesión periodística.

Líneas de Investigación:

• Aplicación de la inteligencia emocional en el periodismo.
• El valor de la ética en la profesión periodística.

Publicaciones relevantes:

• Tesis doctoral: “La responsabilidad social del periodista desde la perspectiva de la inteligencia emocional” (2013).
• “Claves de la inteligencia emocional para sobrevivir al éxito”. Capítulo incluido en el libro “Bienestar emocional” (editorial Dykinson, S.L).

Otros méritos:

• Premio “Mejor Docente”. MACOM (Universidad Politécnica de Valencia, 2020).
• Premio Círculo Rojo al Mejor Libro de Crecimiento Personal por “Un café con Chan. Cómo cumplir sueños con personal branding” (2015)
• Premio “Periodista con empatía”. Asociación de Periodistas de Valencia (2024).
• Nominación a las “Mujeres Top 100 líderes” (El Español, 2024).

Categoría docente: NIVEL IV según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Verónica Alarcón-García 

Asignatura/s: Lengua B Inglés 4

Titulación, institución y año:

• Doctora en Lingüística Aplicada, Universitat de València, 2025
• Máster en Traducción Creativa y Humanística, Universitat de València, 2016
• Licenciada en Comunicación Audiovisual, Universitat de València, 2007
• Experto Universitario en Competencia Profesional para la Enseñanza en Inglés, Universitat Politècnica de València, 2015
• Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages, University of Cambridge, 2014
• Experto Universitario en Competencia Profesional para la Enseñanza en Valenciano, Universidad Católica de Valencia, 2014 
• Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP), Universitat de València, 2009
• Postgrado en Metodología y Didáctica del Español como Lengua Extranjera, Universitat de València & Instituto Cervantes, 2009

Acreditado, agencia y año: Sin acreditación

Experiencia profesional:

• 2025 – actualidad – Universidad Internacional de Valencia – Personal Docente e Investigador. Directora Académica Grado en Traducción e Interpretación.
• 2022 – 2025 – Universidad Internacional de Valencia – Personal Docente e Investigador. Coordinadora Académica Grado en Traducción e Interpretación.
• 2014 – 2022 – Universidad Católica de Valencia – Docente en Centro de Lenguas; Grado de Magisterio Ed. Primaria e Infantil; UCV-US Program; Capacitación para la Enseñanza en Lengua Extranjera (inglés) y Coordinadora Académica.
• 2011 – 2013 – Ministerio de Educación, Cultura y Deporte – Profesora Visitante (Kansas, EEUU).
• 2010 – 2011 – Universitat de València & Universiteit Utrecht – Profesora en el programa “NIFLAR” (Networked Interaction in Foreign Language Acquisition and Research).
• 2007 – 2011 – Generalitat Valenciana – Intérprete en Servicios Públicos de Emergencia.

Líneas de investigación: Traducción, Interpretación y Mediación en los Servicios Públicos de Intervención y Asistencia en Emergencias de Protección Civil. Didáctica del Inglés Lengua Extranjera. Accesibilidad e Inclusión (Agenda ONU 2030).

Publicaciones relevantes:

Alarcón-García, V. (2025). Reseña del libro Manual para intérpretes en procedimientos de asilo, editado por ACNUR Austria, Viena. FITISPos International Journal, 12(1), 248-253. https://doi.org/10.37536/FITISPos-IJ.2025.12.1.422
Alarcón-García, V. y López-Navas, L. (2024). Pluriliteracies in Higher Education: Developing English competence for interpreters and translators through a deeper learning episode. E-TEALS: An e-journal of Teacher Education and Applied Languages Studies, 16, 65-89. https://doi.org/10.34619/tomy-bzvy
Alarcón-García, V. (2024). Ensuring accessibility and inclusion in the 1·1·2 emergency line. Mediation between life and death. FITISPos International Journal, 11(2), 23-39. https://doi.org/10.37536/FITISPos-IJ.2024.11.2.366
Alarcón-García, V. (2023). No soy nativo: ¿debería hablar a mis hijos en inglés? Diez claves prácticas para conseguirlo. The Conversation. https://theconversation.com/no-soy-nativo-deberia-hablar-a-mis-hijos-en-ingles-diez-claves-practicas-para-conseguirlo-207358
Alarcón-García, V. (2023). Learning to interpret and Mediate in the 112 Emergency Phone Line through Roleplay. Bridge: Trends and Traditions in Translation and Interpreting Studies 4(1), 13-36. https://www.bridge.ff.ukf.sk/index.php/bridge/article/view/104

Otros méritos:

• Febrero – mayo 2023. Estancia de investigación en Trinity College Dublin. The University of Dublin. Trinity Centre for Global Intercultural Communications. 
• 2021 – actualidad – El Periódico de Aquí Valencia – Columnista “Rizando el Rizo”
• 2011 – actualidad – Facebook ¬– Creadora y Administradora de la Comunidad educativa “Profesores Visitantes en EEUU, Canadá, China, Emiratos Árabes Unidos e Irlanda” (8.3K miembros)

Categoría profesional: Directora de título. Grupo Profesional G2A TITULADO GDO SUPERIOR (NIVEL 1)