Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Yolanda Isabel Scott

Asignaturas:  

Titulación, institución y año de finalización:  

• Graduada en Educación Primaria con Mención Inglés, UNIR, 2018. Máster en Educación Bilingüe, VIU, 2019. 

Experiencia Profesional:  

• Profesora de asignaturas del Máster en Educación Bilingüe; Profesora de asignaturas del Máster en Profesorado de Secundaria; Profesora de asignaturas en el Grado Bilingüe de Educación Primaria; Profesora de asignaturas en el Grado Bilingüe de Educación Infantil; Profesora en asignaturas de la Mención inglés en el Grado de Educación Infantil; Profesora de Prácticas de Grados y Máster; Directora de TFTs en Grados y Máster; Secretaria del aula de TFTs del Máster en Educación Bilingüe.

Líneas de Investigación: 

• Technology-mediated Task-Based Language Teaching in CLIL Contexts; Proyecto MudPrE: Desarrollo Multilingüe durante la Educación Primaria; ARMIF: Ayudas para la Mejora de la Formación Inicial de Maestros y Profesores.

Otros méritos: 

o    Methodological Approaches in Bilingual Education. Universidad Internacional de Valencia (VIU), 2023.
o    Units of Integrated Learning: programming, materials design and assessment. Universidad Internacional de Valencia (VIU), 2023.
o    Development of Communicative Competence: Oral Skills C1. Universidad Internacional de Valencia (VIU), 2023. Co-autoría.
o    Textual Learning: understanding and production of oral and written texts. Universidad Internacional de Valencia (VIU), 2022. Co-autoría.
o    ¿Por qué es indispensable que el profesorado se forme en AICLE?. El Diario de la Educación. Fundació Periodisme Plural, 06/04/2022.
o    Glogster: A resource for technology-mediated CLIL materials. Ponencia en CIEB 2022.
o    Enhancing Self-Regulation Skills in CLIL Contexts through the use of Lapbooks. Ponencia en CIEB 2023.
o    Developing Science Process Skills through Digital Storytelling in the Bilingual Primary Education Classroom. Ponencia en CIEB 2024.