Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Ascensión Robles Melgarejo

Asignaturas:

Titulación, institución y año de finalización:

• Doctoranda en Tecnología Educativa. Universidad de Murcia. 2024
• Máster en Relaciones Internacionales Iberoamericanas. Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. 2013.
• Máster en E-Learning: Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje a través de Internet Universidad de Sevilla. 2010.
• Experto e-learning: Diseño de la formación a través de internet. Universidad de Sevilla. 2009.
• Diplomada en Ciencias Empresariales. Universidad de Jaén. 1994.

Experiencia Profesional:

• Dirección Trabajos Fin de Estudios. 
• Docente de la Universidad Internacional de Valencia - VIU. (2022- actualidad).
• Docente de la Universidad Internacional de la Rioja-UNIR. (2022-actualidad)
• Miembro del Comité Revisor de la conferencia Open Education Global 2021.
• Docente de la Universidad Montrer. México. (2016) (2017) (2018) (2020)
• Docente de la Universidad Manuela Beltrán Virtual de Colombia. (2015) (2018)
• Tutora del Centro del Profesorado de Jaén; Centro del Profesorado de Orcera; Centro del Profesorado de Linares-Andújar. Junta de Andalucía.
• Docente en el I Plan Provincial de Juventud de Diputación Provincial de Jaén (2016) y en II Plan Provincial de Juventud de Diputación Provincial de Jaén (2018-2019)
• Docente actividades extraescolares en CEIP Cándido Nogales y Colegio Pedro Poveda de Jaén (2016-2018) 
• Docente en el II Plan de Igualdad entre mujeres y hombres de Diputación Provincial de Jaén. 
• Docente en el programa de formación especializada en innovación y tecnología Impulsa-T (Andalucía Open Future) 

Líneas de Investigación:

• Diseño, desarrollo e implementación de entornos interactivos en educación utilizando Realidad Virtual, Realidad Aumentada y Realidad Mixta.

Otros méritos: 
• Premios y Reconocimientos: 

• Premio ¿Quién es Quién? en su categoría Tecnología e Innovación (2018)
• Premio Mujer JAEM “Empresa de Carácter Innovador” (2016)
• Quinto Premio de España (2012). Concurso de Ideas CI-TRANSEBT para la Creación de Empresas innovadoras convocado en el marco del Proyecto Europeo TransBET.

• Publicaciones recientes relevantes: 

• Cebrián Cifuentes, S., Guerrero Valverde, E., Checa Caballero, S., & Robles Melgarejo, A. (2024). Realidad virtual y competencias STEAM en Educación Primaria: una revisión de la literatura: Virtual reality and STEAM skills in Primary Education: a systematic review of the literature. ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete, 39(1), 35–56. https://doi.org/10.18239/ensayos.v39i1.3359
• Solano-Fernández, IM y Robles Melgarejo, A (2021). La realidad virtual para el desarrollo de las competencias STEAM en la Educación Primaria. En Prendes-Espinosa, MP, Solano-Fernández, IM y Sánchez-Vera, MM (coords.). Tecnologías y pedagogía para la enseñanza STEM. Pirámide, 245 pp. Bordón: Revista de pedagogía, 75(1), 191-202.
• Robles-Melgarejo, A., Solano-Fernández, I.M., & Sánchez-Vera, M.M. (2018) Analysis of the pedagogical use of programming in a virtual reality environment for the development of STEAM competences in primary education. [Poster presentation] 3rd Scientix Conference. Bruselas (2018).
• Speakers Workshop: “Use of Augmented Reality (AR) in education”. 2nd Scientix Conference. Bruselas (2014).
• Jerónimo Montes, J.A, Andrade, L, Robles Melgarejo, A (2011). El diseño educativo en los mundos virtuales. Revista ICONO14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, Vol 9, nº2. https://doi.org/10.7195/ri14.v9i2.47