Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: José Martí Parreño

Asignaturas:  

• Marketing internacional. Grado en Marketing

Titulación, institución y año de finalización:  

• Doctor en Marketing por la Universidad de Valencia (2015)
• Doctor en Plástica Contemporánea por la Universidad Politécnica de Valencia (2003)
• Máster en Comunicación Multimedia, por la Universidad Politécnica de Valencia (2002)
• Licenciado en Bellas Artes por la Universidad Politécnica de Valencia (1997)

Acreditado, agencia y año: 

• Profesor Titular, ANECA, 2015
• Profesor Contratado Doctor, ANECA, 2013
• Profesor Universidad Privada, ANECA, 2013
• Profesor Ayudante Doctor, ANECA, 2013

Experiencia Profesional:  

• Vicerrector de Investigación, Transferencia e Internacionalización en la Universidad Internacional de Valencia (2019-actualidad).
• Profesor Titular en la Universidad Internacional de Valencia (2021-actualidad).
• Catedrático de Comercialización e Investigación de Mercados en la Universidad Europea de Valencia. (2018-2019).
• Profesor Titular en la Universidad Europea de Valencia. (2013-2018).
• Cuenta con 25 años de experiencia docente e investigadora, habiendo impartido asignaturas en programas de grado y máster (en valenciano, castellano e inglés) en áreas como marketing estratégico, marketing operativo, marketing internacional, investigación y técnicas de mercado, calidad y atención al cliente y comunicaciones de marketing entre otras.
• En el ámbito de la investigación, ha publicado en revistas científicas indexadas (JCR) de alto impacto como Journal of the Academy of Marketing Science, Journal of Interactive Marketing, Computers in Human Behavior, Scientometrics, y Journal of Computer Assisted Learning entre otras.
• Ha escrito una decena de libros sobre marketing y gamificación y una veintena de capítulos de libro publicados en editoriales como Pearson-Financial Times, Routledge y Wolters Kluwer entre otras.
• Ha dirigido seis tesis doctorales y ha participado en más de una treintena de proyectos de investigación nacionales e internacionales.

Líneas de Investigación: 

• Comunicaciones de marketing (mensajes híbridos)
• Marketing digital
• Comportamiento del consumidor online
• Gamificación
• Calidad universitaria

Publicaciones relevantes:  

1.    Seguí-Mas, D., Seguí-Mas, E., Villajos, E., & Martí-Parreño, J. (2025). Examining university teachers' attitudes towards the use of gamification in entrepreneurship education. International Journal of Technoentrepreneurship, 5(3), 205-225.
2.    Queiro-Ameijeiras, C. M., Seguí-Mas, E., & Martí-Parreño, J. (2025). Determinantes de la aceptación de la gamificación en la educación superior: un modelo empírico. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 28(1), 127-155.
3.    Yoon, C., & Martí-Parreño, J. (2024). What factors affect the voluntary and active social media marketing activities of nonprofit organization members? Asia pacific journal of information systems, 34(2), 470-492.
4.    Borah, A., Bonetti, F., Calma, A., & Martí-Parreño, J. (2023). The Journal of the Academy of Marketing Science at 50: A historical analysis. Journal of the Academy of Marketing Science, 51(1), 222-243.
5.    Kwak, C., Yoon, C., & Martí-Parreño, J. (2023). Factors affecting SME executives’ intentions to adopt smart factories: The case of Korea. Information Development, 02666669231205525.
6.    Martí-Parreño, J., Currás-Pérez, R., & Galbis-Córdova, A., (2021). Teachers’ beliefs about gamification and competencies development: A concept mapping approach. Innovations in Education & Teaching International, 58(1), 84–94.
7.    Calma, A., Martí-Parreño, J., & Davies, M. (2019). Journal of the Academy of Marketing Science 1973–2018: an analytical retrospective. Scientometrics, 119(2), 879–908. 
8.    Sánchez-Mena, A., Martí-Parreño, J., & Miquel-Romero, MJ. (2019). Higher education instructors’ intention to use educational video games: an fsQCA approach. Educational Technology Research and Development, 67(6), 1455–1478.
9.    Martí-Parreño, J., Galbis-Córdova, A., & Miquel-Romero, MJ. (2018). Students' Attitude towards the Use of Educational Video Games to Develop Competencies. Computers in Human Behavior, 81, 366–377.
10.    Martí-Parreño, J., Bermejo-Berros, J., & Aldás-Manzano, J. (2017). Product placement in video games: the effect of brand familiarity and repetition on consumers´ memory. Journal of Interactive Marketing, 38, 55–63.

Otros méritos: 

Premios y reconocimientos

• Proyecto finalista, obteniendo el Sello Hackathon Virtual #VenceAlVirus, en el Hackathon Virtual 2020 organizado por la Consejería de Ciencia, Universidades e Innovación de la Comunidad de Madrid  
• Premio David A. Wilson Award for Excellence in Teaching and Learning 2015.
• Premio Profesor más internacional 2016 (Universidad Europea de Valencia).
• Premio Mejor Investigador 2014 (Universidad Europea de Valencia).
• Mejor ponencia en el área de marketing en las XXII Jornadas Luso-Españolas de Gestión Científica, 2012.
• Mejor ponencia internacional 2012 de INBAM (International Network of Business and Management Journals).

Proyectos competitivos

Título del proyecto: “GAMEUP: An online gamified platform to teach and assess entrepreneurship skills (Erasmus+ KA220-HED - Cooperation partnerships in higher education) (01–02–2022 al 30–11–2025). El investigador principal fue el Dr. José Martí Parreño de la Universidad Internacional de Valencia.
Título del proyecto: “VALUEBOX: Promoting Fundamental Rights and Inclusive Education in European Schools through Gamification (Erasmus+ KA201 - Strategic Partnerships for school education) (01–12–2022 al 30–11–2024). El investigador principal fue el Dr. José Martí Parreño de la Universidad Internacional de Valencia.
Título del proyecto: “GATE: On the Way to Gamify Your Teaching” (Erasmus+ KA201 - Strategic Partnerships for school education) (01–09–2020 al 30–06–2023). El investigador principal fue el Dr. José Martí Parreño de la Universidad Internacional de Valencia.
Título del proyecto: “Comunicación Boca-Oído y comercio electrónico en la web 2.0: Retos y Oportunidades para el sector turismo” (Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016) (01–01–2014 al 31–12–2016). Los investigadores principales fueron el Dr. Enrique Bigné Alcañiz y la Dra. Carla Ruiz Mafé de la Universidad de Valencia.
Título del proyecto: “Eficacia del Emplazamiento de Producto e Interactividad en Videojuegos y Aplicaciones Empresariales” (Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016) (01–01–2014 al 31–12–2016). El investigador principal fue el Dr. Jesús Bermejo Berros de la Universidad de Valladolid.
Título del proyecto: “El cambio de proveedor en servicios utilitarios y hedónicos: el papel de la búsqueda de variedad, del arrepentimiento y de factores culturales y normativos” (Conselleria de Formació, Ocupació I Ciencia) (01–01–2013 al 31–12–2014). La investigadora principal fue la Dra. Isabel Sánchez García de la Universidad de Valencia.
Título del proyecto: “Factores determinantes del comportamiento del consumidor en las redes sociales. Un análisis de su lealtad hacia las marcas” (Conselleria de Formació, Ocupació I Ciencia) (01–01–2011 al 31–12–2012). La investigadora principal fue la Dra. Carla Ruiz Mafé de la Universidad de Valencia.

Estancias de investigación

Universidad de Valladolid, España
Estancia de seis meses en el Laboratorio LipsiMedia de la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación de la Universidad de Valladolid, entre mayo y noviembre del año 2013, participando en diferentes investigaciones desarrolladas en el marco de los proyectos competitivos desarrollados en el Laboratorio en el campo del product placement, branded entertainment y advergame.

Categoría docente: Nivel III según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.