Ana Lucía de Vega Martín
Doctora en Educación y docente
Doctora en Educación y docente
Doctora en Educación, Licenciada en Comunicación Audiovisual y Máster Universitario en Formación del Profesorado. Su trayectoria profesional se ha desarrollado principalmente en el ámbito de la educación y las tecnologías digitales, combinando la docencia, la gestión académica y la investigación.
Actualmente es profesora en la Universidad Internacional de Valencia (VIU) y directora de la especialidad de Tecnología e Informática del Máster Universitario en Formación del Profesorado. Su actividad está especialmente vinculada a la formación de futuros docentes y a la incorporación de las tecnologías digitales en los procesos educativos.
Durante más de 13 años ha ejercido como docente en Formación Profesional, en el ámbito de Imagen y Sonido, y durante siete años desempeñó además el cargo de jefatura de estudios. Esto le permitió conocer de cerca tanto la práctica docente como la gestión de los centros educativos y el papel que desempeñan las tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
En el ámbito de la investigación, es Investigadora Principal (IP) del grupo de investigación AEI-INSPIRE (Artificial and Emotional Intelligence for Innovative Pedagogy & Research in Education) de VIU. Sus principales líneas de trabajo se centran en la tecnología educativa, la innovación docente, la competencia digital docente, la alfabetización mediática y la inteligencia artificial aplicada a la educación. En los últimos años, su interés se ha orientado especialmente hacia los retos que plantea la inteligencia artificial generativa en la educación y hacia la necesidad de formar a docentes y estudiantes capaces de utilizar estas tecnologías de manera crítica, responsable y con criterio pedagógico.
Áreas de conocimiento
- Tecnología educativa e innovación educativa
- Inteligencia artificial aplicada a la educación
- Competencia digital docente
- Alfabetización mediática e informacional
- Formación del profesorado
Experiencia académica
- Doctora en Educación por la Universidad de Valladolid.
- Licenciada en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Salamanca.
- Máster Universitario en Formación del Profesorado por la Universidad Internacional de La Rioja.
- Actualmente cursa el Grado en Sociología por la Universidad de Educación a Distancia (UNED).
- Inteligencia artificial y educación.
- Competencia digital docente.
- Alfabetización mediática educativa.
- Sesgos, pensamiento crítico y uso responsable de la inteligencia artificial.
Experiencia profesional VIU
- Directora de la especialidad de Tecnología e Informática del Máster Universitario en Formación del Profesorado.
- Profesora en Máster Universitario en Formación del Profesorado.
- Profesora en el Grado de Educación Social.
- IP del grupo AEI-INSPIRE.
- Vocal del Comité de Ética - CEISH
Publicaciones relevantes
- De Vega Martín, A. L., Pinedo González, R., & Gutiérrez Martín, A. (2022). Alfabetización mediática e informacional en las Escuelas de Imagen y Sonido. Percepciones de profesorado y alumnado. EDMETIC, 11(2), 1–17. https://doi.org/10.21071/edmetic.v11i2.14978
- De Vega Martín, A. L. (2023). Viernes de PODCAST: estudio práctico de alfabetización mediática en el aula. Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 23(2), 375–394. https://doi.org/10.30827/eticanet.v23i2.27610
- De Vega Martín, A. L. (2024). La gamificación en el aula: una asignatura pendiente para el profesorado. Education in the Knowledge Society (EKS), 25, e31236. https://doi.org/10.14201/eks.31236 Revistas USAL
- De Vega Martín, A. L. (2026). Inteligencia artificial y verificación informativa ante la desinformación digital: rendimiento, confianza y retos éticos. Visual Review.
Logros, premios o reconocimientos
- Mejor Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación 2026