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Dra. Patricia Sariñana González
Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Patricia Sariñana González

Asignaturas:

  • Trastorno del Espectro del Autismo. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Trastornos específicos del aprendizaje, con dificultades en la lectura, escritura y cálculo. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Elaboración de informes para la evaluación neuropediátrica. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Rehabilitación neuropsicológica del desarrollo infanto-juvenil. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Lectoescritura. Grado en Educación Infantil. 
  • Tutora de Prácticas Externas de la VIU. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Directora de Trabajo de Fin de Máster. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Directora de Trabajo de Fin de Máster. Máster Gerontología y Atención Centrada en la Persona.

Titulación, institución y año de finalización:

  • Doctora en Neurociencias. Universitat de València. 2017.
  • Máster en Neurorrehabilitación cognitiva. Instituto Ineuro. 2020.
  • Máster en Neuropsicología Clínica. Instituto de Estudios Superiores de Psicología (ISEP). 2017.
  • Máster en Neurociencias básicas y aplicadas. Universitat de València. 2012.
  • Licenciada en Psicología. Universitat de València. 2011.

Experiencia Profesional:

  • Neuropsicóloga clínica en Hermanas Hospitalarias (centro Nuestra Señora del Carmen, Red Menni), en Hospital Clínico de Valencia y en Asociación de Familiares de Alzheimer (AFA) La Safor. 2020 – actualidad.
  • Profesor colaborador. Máster en Neuropsicología Clínica. Universitat Oberta de Cataluña. 2019 – actualidad.
  • Profesor asociado. Departamento de Psicobiología. Facultad de Psicología. Universitat de València. 12/2020 – 08/2021. 
  • Neuropsicóloga clínica en Clínica Neural. 2017 – 2020.
  • Contrato predoctoral Atracció de Talent. Departamento de Psicobiología. Facultad de Psicología. Universitat de València. 2013-2017.

Líneas de Investigación:

Perfil cognitivo y efectos de la intervención cognitiva en personas con problemas de salud, tales como daño cerebral adquirido, trastornos neurodegenerativos y trastornos del neurodesarrollo.
Neurociencia Social, centrada tanto en el estudio del estrés social y la violencia, como en el de la cooperación, la neurofelicidad y la empatía.

Publicaciones relevantes:

Romero-Martínez, Ángel, Sariñana-González, Patricia, Cuervo, Arantxa, Moya-Albiol, Luis. (2020). Eficacia de la rehabilitación cognitiva en un paciente con esclerosis múltiple progresiva primaria. Revista Chilena de Neuropsicología, 15(1), 5.

Sariñana-González, Patricia, Moreno-Martínez, Eugenia, Moya-Albiol, Luis, Romero-Martínez, Ángel. (2019). Neuropsychological profile of patients with eating disorders. Revista Chilena de Neuropsicología, 13(2), 1 - 8.

Romero-Martínez, Ángel, Sariñana-González, Patricia, Vitoria-Estruch, Sara, de Andrés-García, Sara, Soro-Conde, Inés, Gurruchaga, Irene, Moya-Albiol, Luis. (2018). Neuropsychological profile and cognitive rehabilitation training effects on acute lymphoblastic leukaemia: a case study. Revista Chilena de Neuropsicología,13(1), 47 - 51

Moya-Albiol, Luis, Sariñana-González, Patricia, Romero-Martínez, Ángel. (2018). Cooperation between strangers in face-to-face dyads produces more cardiovascular activation than competition or working on the task without any social interaction. Journal of Psychophysiology. 33, 65 - 75.

Sariñana-González, Patricia, Romero-Martínez, Ángel, & Moya-Albiol, Luis. (2018). Cooperation between strangers in face-to-face dyads produces more cardiovascular activation than competition or working alone. Journal of Psychophysiology.

Sariñana-González, Patricia, Romero-Martínez, Ángel, Moya-Albiol, Luis. (2017). Does being a stranger make it difficult to cooperate?. The Spanish Journal of Psychology, 20,

Sariñana-González, Patricia, Romero-Martínez, Ángel, Moya-Albiol, Luis. (2017). Cooperation induces an increase in emotional response, as measured by electrodermal activity and mood. Current Psychology, 36(2), 366 - 375.

Vitoria-Estruch, Sara, Romero-Martínez, Ángel, Ruiz-Robledillo, Nicolas, Sariñana-González, Patricia, Lila-Murillo, Marisol, Moya Albiol, Luis. (2017). The Role of Mental Rigidity and Alcohol Consumption Interaction on Intimate Partner Violence: A Spanish Study. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, 26(6), 664 - 675.

Romero-Martínez, Ángel, Ruiz-Robledillo, Nicolas, Sariñana-González, Patricia, de Andrés-García, Sara, Vitoria-Estruch, Sara, Moya-Albiol, Luis. (2017) A cognitive-behavioural intervention improves cognition in caregivers of people with autism spectrum disorder: A pilot study. Journal of Psychophysiology, 26(3), 165 - 170.

Otros méritos:

• Premios y Reconocimientos:

Miembro de la Sociedad Valenciana de Neuropsicología (SVNP).

• Estancias de investigación:

INVESTIGADOR DEL CSIC; Instituto de Investigaciones Biomédicas de Barcelona. 07/2010 - 09/2010

Categoría docente: Nivel III, Subnivel I según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Dra. Patricia Sariñana González
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Doctora en Neurociencias. Neuropsicóloga clínica.

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Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Patricia Sariñana González

Asignaturas:

  • Trastorno del Espectro del Autismo. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Trastornos específicos del aprendizaje, con dificultades en la lectura, escritura y cálculo. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Elaboración de informes para la evaluación neuropediátrica. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Rehabilitación neuropsicológica del desarrollo infanto-juvenil. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Lectoescritura. Grado en Educación Infantil. 
  • Tutora de Prácticas Externas de la VIU. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Directora de Trabajo de Fin de Máster. Máster Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana.
  • Directora de Trabajo de Fin de Máster. Máster Gerontología y Atención Centrada en la Persona.

Titulación, institución y año de finalización:

  • Doctora en Neurociencias. Universitat de València. 2017.
  • Máster en Neurorrehabilitación cognitiva. Instituto Ineuro. 2020.
  • Máster en Neuropsicología Clínica. Instituto de Estudios Superiores de Psicología (ISEP). 2017.
  • Máster en Neurociencias básicas y aplicadas. Universitat de València. 2012.
  • Licenciada en Psicología. Universitat de València. 2011.

Experiencia Profesional:

  • Neuropsicóloga clínica en Hermanas Hospitalarias (centro Nuestra Señora del Carmen, Red Menni), en Hospital Clínico de Valencia y en Asociación de Familiares de Alzheimer (AFA) La Safor. 2020 – actualidad.
  • Profesor colaborador. Máster en Neuropsicología Clínica. Universitat Oberta de Cataluña. 2019 – actualidad.
  • Profesor asociado. Departamento de Psicobiología. Facultad de Psicología. Universitat de València. 12/2020 – 08/2021. 
  • Neuropsicóloga clínica en Clínica Neural. 2017 – 2020.
  • Contrato predoctoral Atracció de Talent. Departamento de Psicobiología. Facultad de Psicología. Universitat de València. 2013-2017.

Líneas de Investigación:

Perfil cognitivo y efectos de la intervención cognitiva en personas con problemas de salud, tales como daño cerebral adquirido, trastornos neurodegenerativos y trastornos del neurodesarrollo.
Neurociencia Social, centrada tanto en el estudio del estrés social y la violencia, como en el de la cooperación, la neurofelicidad y la empatía.

Publicaciones relevantes:

Romero-Martínez, Ángel, Sariñana-González, Patricia, Cuervo, Arantxa, Moya-Albiol, Luis. (2020). Eficacia de la rehabilitación cognitiva en un paciente con esclerosis múltiple progresiva primaria. Revista Chilena de Neuropsicología, 15(1), 5.

Sariñana-González, Patricia, Moreno-Martínez, Eugenia, Moya-Albiol, Luis, Romero-Martínez, Ángel. (2019). Neuropsychological profile of patients with eating disorders. Revista Chilena de Neuropsicología, 13(2), 1 - 8.

Romero-Martínez, Ángel, Sariñana-González, Patricia, Vitoria-Estruch, Sara, de Andrés-García, Sara, Soro-Conde, Inés, Gurruchaga, Irene, Moya-Albiol, Luis. (2018). Neuropsychological profile and cognitive rehabilitation training effects on acute lymphoblastic leukaemia: a case study. Revista Chilena de Neuropsicología,13(1), 47 - 51

Moya-Albiol, Luis, Sariñana-González, Patricia, Romero-Martínez, Ángel. (2018). Cooperation between strangers in face-to-face dyads produces more cardiovascular activation than competition or working on the task without any social interaction. Journal of Psychophysiology. 33, 65 - 75.

Sariñana-González, Patricia, Romero-Martínez, Ángel, & Moya-Albiol, Luis. (2018). Cooperation between strangers in face-to-face dyads produces more cardiovascular activation than competition or working alone. Journal of Psychophysiology.

Sariñana-González, Patricia, Romero-Martínez, Ángel, Moya-Albiol, Luis. (2017). Does being a stranger make it difficult to cooperate?. The Spanish Journal of Psychology, 20,

Sariñana-González, Patricia, Romero-Martínez, Ángel, Moya-Albiol, Luis. (2017). Cooperation induces an increase in emotional response, as measured by electrodermal activity and mood. Current Psychology, 36(2), 366 - 375.

Vitoria-Estruch, Sara, Romero-Martínez, Ángel, Ruiz-Robledillo, Nicolas, Sariñana-González, Patricia, Lila-Murillo, Marisol, Moya Albiol, Luis. (2017). The Role of Mental Rigidity and Alcohol Consumption Interaction on Intimate Partner Violence: A Spanish Study. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma, 26(6), 664 - 675.

Romero-Martínez, Ángel, Ruiz-Robledillo, Nicolas, Sariñana-González, Patricia, de Andrés-García, Sara, Vitoria-Estruch, Sara, Moya-Albiol, Luis. (2017) A cognitive-behavioural intervention improves cognition in caregivers of people with autism spectrum disorder: A pilot study. Journal of Psychophysiology, 26(3), 165 - 170.

Otros méritos:

• Premios y Reconocimientos:

Miembro de la Sociedad Valenciana de Neuropsicología (SVNP).

• Estancias de investigación:

INVESTIGADOR DEL CSIC; Instituto de Investigaciones Biomédicas de Barcelona. 07/2010 - 09/2010

Categoría docente: Nivel III, Subnivel I según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

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