Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Aida E. Hernández Saguar

Asignaturas: 

• Fundamentos de Estadística - Grado en Psicología
• Estadística Aplicada a las Ciencias de la Conducta  - Grado en Psicología
• Dirección de Trabajo de Fin de Grado - Grado en Psicología
• Fundamentos científicos y profesionales de la Psicología General Sanitaria - MU Psicología General Sanitaria
• Gestión de Trabajo de Fin de Máster en Neuropsicología Clínica - Máster en Neuropsicología Clínica
• Trabajo Fin de Máster - Orientación Investigadora
• Trabajo Fin de Máster - Orientación Profesional
• Sustitución temporal en Metodología de la investigación en Epidemiología - Máster en Epidemiología y Salud Pública

Titulación, institución y año de finalización: 

• Doctoranda en Psicología (Universidad Complutense de Madrid)
• Máster en Psicoterapias (Instituto Europeo de Formación y Consultoría)
• Máster en Terapias de Tercera Generación (Universidad Internacional de Valencia)
• Grado en Psicología: Doble especialidad - Clínica y Trabajo (Universidad Complutense de Madrid)

Experiencia Profesional: 

• Docente del área de Metodología y Coordinadora en funciones del Grado en Psicología en la Universidad Internacional de Valencia
• Ayudante de investigación en la Universidad de Alcalá de Henares, área de Psicología Educativa. Colaboración internacional con la “Lebanese American University”.
• Líder de equipo de investigación y “Teacher of Psychology” (LMI College): Líder de un
• proyecto de investigación para desarrollar un algoritmo de enseñanza pionero en
• España (Planteamiento de investigación, coordinación con el equipo y análisis de
• datos); Profesora de Psicología en sistema británico (A-Levels & GCSE)
• Psicóloga (Centro Emotio): Especialista en trastornos de ansiedad y Terapias de Tercera
• Generación.
• Colaboración en “La Sierra University” (California): Profesora asistente de
• Español; Asistente personal del Jefe de Departamento; Segunda responsable de Biblioteca en departamento “Periodicals”

Líneas de Investigación:

• Uso de las nuevas tecnologías como herramientas para el tratamiento de la ansiedad social por medio de terapia cognitivo conductual y de tercera generación en personas jóvenes.
• Inteligencia Emocional Rasgo
• La Triada Oscura de la Personalidad

Otros méritos: 

Premios y Reconocimientos

• Beca de excelencia en C.E.S. Cardenal Cisneros

Proyectos competitivos

• Yes To Emotions in Youth – Grand Challenges Canada-Global Mental Health
• Proyecto de la Comunidad de Madrid I+D+I RYC2020-030471-I

Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Alba Gutiérrez Menéndez

Asignaturas:  

• Bases Biológicas del Comportamiento - Grado en Psicología
• Psicofisiología - Grado en Psicología
• Principios y Técnicas de Neuroanatomía Estructural y Funcional - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
• Fundamentos científicos y profesionales de la Psicología Sanitaria - Máster Universitario en Neuropsicología Clínica

Titulación, institución y año de finalización:  

• Doctorado Internacional en Ciencias de la Salud Cum Laude. Rama: Neurociencia Experimental y Conducta. Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo (España). (2022)

• Máster en Investigación en Neurociencias. Universidad de Oviedo (España). (2019)

• Grado en Psicología. Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo (España). (2018)

Experiencia Profesional:  

• Septiembre 2023- Actualidad: Docente a tiempo parcial en el Máster de Neuropsicología y Educación de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR).
• Septiembre 2019-Actualidad: Investigación básica en el Grupo de Neurociencia de la Conducta (NEUROCON) en la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo.
• Diciembre 2023: Puesto: Colaborador externo en el Programa para Mayores (PUMUO) de la Universidad de Oviedo. 
• Septiembre 2022-Junio 2023:  Docencia en Grado en PsicologIa de la Universidad de Oviedo. Puesto: Contrato Postdoctoral. 
• Septiembre 2021- Junio 2022; septiembre 2020-junio 2021. Docencia en Grado en Psicologia de la Universidad de Oviedo. Puesto: Personal Contratado de Investigación- Ayuda para contratos predoctorales para la formación de doctores (FPI). Docencia en la Universidad de Oviedo.

Líneas de Investigación: 

• Estudio de las bases biológicas de la memoria y del aprendizaje con especial atención a la conducta de orientación espacial. 
• Estudio de los cambios celulares a nivel estructural y metabólico a lo largo del tiempo en el desarrollo postnatal, etapa adulta y envejecimiento.
• Estudio de los procesos de aprendizaje, memoria y función cerebral en modelos experimentales. 
• Estudio de los efectos conductuales y cerebrales del uso de técnicas de modulación cerebral en modelos de desarrollo, adultos y envejecimiento con y sin patologías.
• Investigación a nivel conductual y cerebral de modelos de hígado graso, modelo de autismo, y modelos de estrés temprano. 

Publicaciones relevantes:  

Gutiérrez Menéndez, A., Zorzo C., Arias J.L. 2023. Capítulo: Neuromodulation effects of the transcranial magnetic stimulation and photobiomodulation techniques. Título: An insight into Neuromodulation: Current trends and future challenges. Editorial: NOVA Science Publishers. Inc. Tipo de producción: libro en calidad de coautora de capítulo.

Gutiérrez-Menéndez, A., Méndez, M., & Arias, J. L. (2023). Learning and metabolic brain differences between juvenile male and female rats in the execution of different training regimes of a spatial memory task. Physiology & Behavior, 267, 1-11. Doi: https://doi.org/10.1016/j.physbeh.2023.114203

Zorzo, C., Gutiérrez-Menéndez, A., Martínez, J.A., Arias, J.L. .2022. Capítulo: Neurociencia del comportamiento: del laboratorio a la vida real. Título: La biomodulación y su aplicación futura en psicología. Editorial: Aula Magna, McGraw-Hill Interamericana de España S.L, ISBN: 978841918732. Tipo de producción: Libro, en calidad de: coautora de capítulo

Gutiérrez-Menéndez, A., Martínez, J. A., Méndez, M., & Arias, J. L. (2022). No Effects of Photobiomodulation on Prefrontal Cortex and Hippocampal Cytochrome C Oxidase Activity and Expression of c-Fos Protein of Young Male and Female Rats. Frontiers in Neuroscience, 16, 1-11. doi: 10.3389/fnins.2022.897225

Zorzo, C., Fernández-Baizán, C., Gutiérrez-Menéndez, A., Banqueri, M., Higarza, S.. G., & Méndez, M. (2021). Two interventions to improve knowledge of scientific and dissemination articles in first-year university students. International Journal of Educational Psychology, 10(2), 172-198. doi: 10.17583/ijep.2021.5737

Gutiérrez-Menéndez, A., Cid-Duarte, S., Banqueri, M., Martínez, J. A., Méndez, M., & Arias, J. L. (2021). Photobiomodulation effects on active brain networks during a spatial memory task. Physiology & Behavior, 230, 1-7.  doi: 10.1016/j.physbeh.2020.113291

Banqueri, M., Zorzo, C., Gutiérrez-Menéndez, A., Higarza, Sara G., Arias, J.L., Méndez, M.. 2020. Capítulo: c-Fos and Its Use in Memory Research: Spatial Navigation.  Título del libro: Horizons in Neuroscience Research. Vol 42. Editorial: Nova Science. ISBN: 978-1-53618-787-8. Tipo de producción: Libro, en calidad de: coautora de capítulo

Gutiérrez-Menéndez, A., Marcos-Nistal, M., Méndez, M., & Arias, J. L. (2020). Photobiomodulation as a promising new tool in the management of psychological disorders: a systematic review. Neuroscience & Biobehavioral Reviews: 119, 242-254. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2020.10.002

Banqueri, M., Gutiérrez-Menéndez, A., Méndez, M., Conejo, N., & Arias, J.L (2020) Early life stress due to repeated maternal separation alters the working memory acquisition brain functional network, Stress, 24, 1-26.  https://doi.org/10.1080/10253890.2020.1777974

Gutiérrez-Menéndez, A., Banqueri, M., Méndez, M. & Jorge L. Arias (2019) How Does Maternal Separation Affect the Cerebellum? Assessment of the Oxidative Metabolic Activity and Expression of the c-Fos Protein in Male and Female Rats. Cerebellum: 19, 68–77. https://doi.org/10.1007/s12311-019-01087-5

Otros méritos: 

Premios y reconocimientos

• 2024: Premio Extraordinario de Doctorado, curso 2021/2022, en la rama de Ciencias de la Salud por la tesis “Efectos neuromoduladores de la luz cercana al infrarrojo sobre el sistema nervioso central en desarrollo” por la Universidad de Oviedo. Fecha: 01/2024
• 2019: 2º Premio Fundación AINDACE, al Trabajo Fin de Máster en Investigación en Neurociencias: “Efectos del estrés temprano sobre el cerebelo”. Fundación AINDACE, Ayuda a la Investigación del Daño Cerebral. Fecha: 09/2019. 

Proyectos competitivos

• Título del proyecto: Una ventana a la neuroprotección: fotobiomodulación a través de la retina FOTORENE- Proyecto plan Nacional. MCINN-23-PLEC2022-009464 (Código: 2022/00315/001). Entidad financiadora: Agencia Estatal de Investigación (Mº. ECON. IND.). Duración: 01/10/2022-30/09/2025. Investigador responsable: Jorge L. Arias. Fecha de incorporación: 01/10/2022. Fecha de finalización: 30/09/2025

• Título del proyecto: Acción fotobiomoduladora sobre el neurodesarrollo postnatal: efectos en el aprendizaje y la memoria de orientación espacial - Programa de GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO. MCI-21-PID2020-117259RB-I00 (Código: 2021/00071/047). Entidad financiadora: Agencia Estatal de Investigación (Ministerio de Economía e Industria, España). Duración: 31/08/2021-31/08/2024. Investigador responsable: Jorge L. Arias Pérez. Participación: Personal en formación. Fecha de incorporación: 01/09/2021. Fecha finalización: 31/08/2024. 

• Título del proyecto: Ayudas para el mantenimiento de actividades de investigación de Institutos Universitarios de Investigación y grupos de Investigación reconocidos por la Universidad de Oviedo para el ejercicio 2021. Acciones Complementarias de la U.O. PAPI-21-GR-2010-0018 (Código: 2021/00088/010). Entidad Financiadora: Universidad de Oviedo. Duración: 01/01/2021-26/11/2021. Investigador responsable: Jorge L. Arias Pérez. Fecha de incorporación: 01/01/2021. Fecha finalización: 26/11/2021.

• Título del proyecto: Ayudas para grupos de investigación de organismos del Principado de Asturias durante el periodo 2021-2023. SV-PA-21-AYUD/2021/51378 (Código: 2021/00104/001). Entidad financiadora: Fundación para la investigación científica y técnica (FICYT), Principado de Asturias, España. Duración: 31/12/2020-31/12/2023. Investigador responsable: Jorge L. Arias Pérez. Participación: Miembro del equipo. Fecha de incorporación: 01/01/2021. Fecha finalización: 21/08/2023. 

• Título del proyecto: La memoria espacial remota en entornos modificados: determinación de las redes cerebrales en ambos sexos e intervención mediante inducción electromagnética- Proyectos I+D+i/ Retos de la Sociedad. MINECO-18-PSI2017-83893-R (Código: 2018/00017/043). Entidad financiadora: Agencia Estatal de Investigación (Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, España). Duración: 31/12/2017-29/06/2021. Investigador responsable: Jorge L. Arias Pérez y Marta Méndez López. Participación: Personal en formación. Fecha de incorporación: 01/09/2019. Fecha finalización: 30/12/2021

• Título del proyecto: European ARTificial Intelligence Lab (Laboratorio Europeo de Inteligencia ARTificial). Entidad financiadora: cofinanciado por la Comisión Europea a través del programa Europa Creativa (01/10/2018-30/10/2021). Directora Gerente: Doña Lucía García Rodríguez. Fecha de inicio: 16/04/2020. Fecha de cese: 30/09/2021. Dedicación: 10 horas mensuales. Participación: Colaboración

Estancias de investigación

• Estancia predoctoral de investigación en Kavli Institute for Systems Neuroscience, Faculty of Medicine and Health Sciences, Postboks 8905, 7491 Trondheim, Norwegian University of Science and Technology (NTNU). Duración: 121 días (10/01/2022-10/05/2022). Financiado por: “Subprograma Estatal de Formación del Programa Estatal de Promoción del Talento y su Empleabilidad en I+D+i, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020. Ministerio de Ciencia, Innovación e Universidades del Gobierno de España (MCIU-19-PRE2018-086220)”. Responsable del centro receptor: Giulia Quattrocolo

Otras publicaciones

Arias J.L, Gutiérrez-Menéndez, A, Zorzo, C, Rodríguez-Fernández, L., Castaño, S. (2023). Fundamentos de Neurociencias: Practicando la Neurociencia. Universidad de Oviedo. Tipo de producción: Libro en calidad de coautora del libro completo. 

Arias, J.L., Zorzo, C., Fernández-Baizán, C., Gutiérrez-Menéndez, A., Higarza, S.G., Méndez, M., Arias, N. (2020). Aplicando la Neurociencia. Universidad de Oviedo. ISBN: 978-84-16343-95-5. Tipo de producción: Libro en calidad de: coautora del libro completo.

• Comunicaciones orales e internacionales en Congresos Nacionales e Internacionales 
• Investigadora y Docente en el Instituto de Investigación Sanitaria del Principado de Asturias (ISPA) en el área de investigación: “Neurociencias y órganos de los sentidos” desde 2021.

• Investigadora del Instituto de Neurociencias del Principado de Asturias (INEUROPA), Oviedo (España) desde 2019.

   

Categoría docente: Nivel IV según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Paula María Luna Ovalle

Asignaturas:

• Psicología de la Atención y Percepción - Grado en Psicología
• Trabajo de Fin de Grado - Grado en Psicología
• Bases Neurobiológicas de los Trastornos Psiquiátricos - Máster Universitario en Neuropsicología Clínica
• Trabajo de Fin de Máster - Máster Universitario en Neuropsicología Clínica
• Métodos de Investigación en Neurociencias - Máster Universitario en Neuropsicología Clínica
• Rehabilitación en Alteraciones Perceptuales y Motrices, MNEU; Intervención Neuropsicológica en el Ámbito Psiquiátrico - Máster Universitario en Neuropsicología Clínica
• Prácticas Externas - Máster Universitario en Neuropsicología Clínica
• Intervención en Problemas del Neurodesarrollo - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

Titulación, institución y año de finalización:

• Licenciada en Psicología Clínica, Universidad Francisco Marroquín, 2014.
• Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos, EUDE, 2015.
• Máster en Neuropsicología Clínica, Universidad de Deusto, 2017.
• Doctorado en Psicología (en curso), Universidad de Deusto

Experiencia Profesional:

• Docente universitaria de grado y máster, Universidad Internacional de Valencia, 2022- actual.
• Psicóloga Clínica y Psicoterapeuta, Plumm (Londres) y Fitcy Health (Dubái), 2022- actual.
• Unidad de Neuropsicología, programa PKU Support, BioMarin Pharmaceutical Inc y Suportias Strategies, 2022 – actual.
• Profesora Adjunta de Grado en Psicología, Universidad de Deusto, 2021.Ayudante de Investigación, Universidad de Deusto, 2016-2021.
• Jefe de Apoyo Psicológico, Hospital Centro Médico (Guatemala), 2014-2016.

Líneas de Investigación: 

• Aspectos Neuropsicológicos de niños, adolescentes y adultos en Fenilcetonuria (PKU).

Publicaciones relevantes:

Luna, P.M., López-Paz, J.F., García, M., Amayra, I., Martínez, O., Pérez, M., Rodríguez, A.A., Pérez-Núñez, P., Ceberio, I., Mansilla, N., & Soria, C. (2023). Cognitive Functioning in Adults with Phenylketonuria in a Cohort of Spanish Patients. Behav. Neurol. doi: 10.1155/2023/9681740;

Sampalo, M., Lázaro, E., & Luna, P.M. (2023). Action Video Gaming and Attention in Young Adults: A Systematic Review. Journal of Attention Disorders, 1-9. doi: 10.1177/10870547231153878;

Rodríguez, A.A., Amayra, I., López-Paz, J.F., Martínez, O., García, M., Salgueiro, M., Al-Rashaida, M., Luna, P.M., Pérez-Núñez, P., Passi, N., García, I., & Ortega, J. (2022). The Role of Associations in Reducing the Emotional and Financial Impact on Parents Caring for Children with Duchenne Muscular Dysfrophy: A Cross-Cultural Study. Int. J. Environ. Res. Public Health, 19: 12334. doi: 10.3390/ijerph191912334;

Martínez, O., Amayra, I., López-Paz, J.F., Lázaro, E., Caballero, P., García, I., Rodríguez, A.A., García, M., Luna, P.M., Pérez-Núñez, P., Barrera, J., Passi, N., Berrocoso, S., Pérez, M., & Al-Rashaida, M. (2021). Effects of Teleassistance on the Quality of Life of people with Rare Neuromuscular Diseases According to their Degree of Disability. Front. Psychol. 12: 637413. doi: 10.3389/fpsyg.2021.637413;

Otros méritos:

Premios y Reconocimientos

• Premio Santander: Otorgamiento del sello «Deusto Research Social Impact» en su primera edición (2017), al proyecto: Evaluación e Intervención Psicosocial en Enfermedades Raras, al equipo Neuro-e-Motion. Universidad de Deusto. Bilbao, España. Febrero 2018.

Proyectos competitivos

• Proyecto de Investigación Aristos Campus Mundus. Enfermedades Raras de origen metabólico: perfil neuropsicológico y relación con la dieta. Equipo de Investigación de Aspectos Neuropsicológicos y Psicosociales de las Enfermedades Raras (Neuro-e-motion). Facultad de Psicología y Educación. Universidad de Deusto. Bilbao, España. 2019; Fenilcetonuria (PKU) y dieta en el colectivo infantil. Orphan Europe. Equipo de Investigación de Aspectos Neuropsicológicos y Psicosociales de las Enfermedades Raras (Neuro-e-motion). Facultad de Psicología y Educación. Universidad de Deusto. Bilbao, España.

Estancias de investigación

• Instituto para la investigación Científica y Educación acerca de las Enfermedades Genéticas y Metabólicas Humanas, INVEGEM. Ciudad de Guatemala, Guatemala. Marzo 2021 – Junio 2021; Institute of Technology, Department of Health & Leisure. Tutora: Bernadette Gilroy, PKU Advocate-Researcher in the PKU Association of Ireland, Spokesperson/National Platform Member. Tralee, Irlanda. Julio 2019; Children´s University Hospital, National Centre for Inherited Metabolic Disorders and National Centre for Inherited Metabolic Disorders – Adult Services, Mater Misericordiae Hospital. Tutor: Dr. Gregory Pastores, Coordinator of expert centre – clinical expert professor, medicine (genetics). Dublin, Irlanda. Julio 2019.

Otras publicaciones

Belloch, J., Passi, N., Amayra, I., Contreras, D., Vázquez, N., y Luna, P.M. (2021). AppER: Perfil psicológico de los usuarios de una app móvil para cuidadores/as de personas con enfermedades raras y sus familiares en España y Latinoamérica. XIV Congreso Internacional de las Enfermedades Raras, 3-5 de noviembre, Murcia, España [Póster];

Luna, P.M., Lázaro, E., López-Paz, J.F., García, M., y Barrera, J. (2020). Aspectos Neuropsicológicos en Fenilcetonuria desde un caso clínico. XIII Congreso Internacional de las Enfermedades Raras, 24-26 noviembre, Murcia, España [Póster];

Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Sandra Gómez Martínez

Asignaturas:  

• Psicología de la Salud - Grado en Psicología

Titulación, institución y año de finalización:  

• Doctora en Psicología. Universitat Jaume I, 2013
• Máster Universitario en Bioética. Universidad Internacional de Valencia. 2023
• Máster Universitario en Psicopatología, Salud y Neuropsicología. Universitat Jaume I, 2011
• Licenciatura en Psicología. Universitat Jaume I, 2007. 

Acreditado, agencia y año: 

• Acreditación como profesora contratada doctora por ANECA. 2022
• Acreditación como profesora de universidad privada por ANECA. 2022
• Acreditación como profesora ayudante doctor por AVAP. 2021
• Sexenio de investigación reconocido por ANECA. Periodo 2008-2013

Experiencia Profesional:  

• Coterapeuta de grupos para la mejora de la calidad de vida de las personas con VIH. Universidad Jaume I de Castellón
• Evaluación y tratamiento de personas en duelo. Asociacion Petjada. Castellón
• Atención psicológica a pacientes, familiares y profesionales. Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital General de Castellón. 

Líneas de Investigación: 

• Dentro del grupo de investigación HUCASAN, las líneas que se desarrollan son las siguientes: 
  -    Mejorar las actitudes de los profesionales sanitarios para la humanización. 
  -    Diseñar, implementar y evaluar intervenciones no farmacológicas para el afrontamiento de patologías crónicas para la mejora de la calidad de vida. 
  -    Favorecer el afrontamiento adaptativo de diagnósticos, pronósticos y tratamientos relacionados con la salud (accidentes, fertilidad, terminalidad, procesos oncológicos, …) en pacientes y sus familias. 
  -    Desarrollar e implementar procesos de gestión que favorezcan la calidad en instituciones sanitarias. 
  -    Prevenir y promover la salud en la población general.
• Por otra parte otras líneas de investigación son: 
  -    VIH y calidad de vida
  -    Prácticas de riesgo online
  -    Bullying y cyberbullying
  -    Prevención adicciones comportamentales y no comportamentales
  -    Dolor crónico

Publicaciones relevantes:  

-    Cantero-García, M., Llorente, M., Gómez-Martínez, S., & González-Moreno, J. (2023). Attitudes toward death and burnout syndrome in geriatrics and gerontology healthcare personnel. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 58(6), 101422.
-    Vázquez-Martínez, A., Ejarque, B. I., Villanueva-Silvestre, V., Martínez, S. G., Folgar, M. I., & Villanueva-Blasco, V. J. (2023). Online Risk Practices in Spanish Adults During the COVID-19 Lockdown: Differences According to Gender, Age, and Living Situation. Sexuality Research and Social Policy, 20(4), 1599-1609.
-    Sánchez-Chiva, D., Flor-Arasil, P., Corral-Martínez, M., Iranzo-Ejarque, B., & Gómez-Martínez, S. (2021). Estudio piloto para la mejora en habilidades para la vida en una víctima de acoso escolar. In Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (pp. 429-436). Dykinson.
-    Gómez-Martínez, S., Corral-Martínez, M., Flor-Arasil, P., Iranzo-Ejarque, B., Alaminos-Hervás, M. D., Berra-Ruiz, E., & Sánchez-Chiva, D. (2021). Acoso escolar: conocimientos y percepciones de los docentes no universitarios. In Intervención para la mejora de la salud desde una perspectiva integradora y multidisciplinar: nuevos contextos y necesidades (pp. 445-452). Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP).
-    Villanueva-Blasco, V. J., Gómez-Martínez, S., Iranzo-Ejarque, B., Serrano-Bernal, S., Aguilar, J., Grau-Alberola, E. & Alapont, M. L. (2019). ¿Existen diferencias en función del sexo en el uso problemático de Internet en adolescentes?. Informació Psicològica, (117), 47-57.
-    Fumaz, C. R., Larrañaga-Eguilegor, M., Mayordomo-López, S., Gómez-Martínez, S., González-García, M., Ornellas, A., ... & Ballester-Arnal, R. (2019). Health-related quality of life of people living with HIV infection in Spain: a gender perspective. AIDS care,31:12,1509-1517,
-    Remor, E., Fuster-RuizdeApodaca, M. J., Ballester-Arnal, R., Gómez-Martínez, S., Fumaz, C. R., González-Garcia, M., ... & Ruzafa-Martínez, M. (2016). Field psychometric testing of the instrument for assessment of psychological predictors of well-being and quality of life in people with HIV or AIDS. AIDS and Behavior, 20, 1360-1369.
-    Ballester-Arnal, R., Gómez-Martínez, S., Fumaz, C. R., González-García, M., Remor, E., & Fuster, M. J. (2016). A Spanish study on psychological predictors of quality of life in people with HIV. AIDS and Behavior, 20, 281-291.
-    Ballester-Arnal, R., Gómez Martínez, S., Gil Juliá, B., Ferrándiz Sellés, M. D. L. D., & Collado-Boira, E. (2016). Burnout y factores estresantes en profesionales sanitarios de las unidades de cuidados intensivos. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 21(2), 129–136.
-    Gómez-Martínez, S., Ballester-Arnal, R., Gil-Juliá, B., & Abizanda-Campos, R. (2015). Ansiedad, depresión y malestar emocional en los profesionales sanitarios de las Unidades de Cuidados Intensivos. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 31(2), 743–750.

Otros méritos: 

Premios y reconocimientos

• Premio extraordinario de doctorado. Curso 2012-2013.
• Premio en la modalidad de Divulgación Científica al grupo: “Psicología de la salud: prevención y tratamiento”. 2012.
• Premio de Ciencias Experimentales y Tecnología Ciudad de Castellón 2012.)

Proyectos competitivos

• Trabajo técnico sobre la revisión de la evidencia en las actuaciones en el campo de las adicciones. Comisionado Regional para la Droga. Junta de Castilla y León. B2023/008713. 2023
• Violencia Bidireccional en la pareja adolescente. Universidad Internacional de Valencia.2020-2023
• Conocimientos y Creencias sobre el acoso escolar y ciberacoso en docentes no universitarios de España, México y Colombia: diseño y adaptación de un cuestionario. Universidad Internacional de Valencia.2021-2023.
• Estudio intercultural para la prevención del acoso escolar con el programa de inmersión 2D “Misión Paz Escolar”. Análisis de su eficacia en menores de México y España. Generalitat Valenciana. GV2021/046-INTERACO-2D.2021-2022.
• Prevalencia, comorbilidad, correlatos psicológicos de la compulsividad sexual. Ministerio de Ciencia e innovación. 2012-2014.
• Estudio multicéntrico sobre la calidad de vida de las personas con VIH y la eficacia de una intervención psicológica para mejorarla. Fundación para la Investigación y Prevención del SIDA. 2010-2013. 

Otras publicaciones

• Villanueva-Blasco, V.J. ;Aguilar-Serrano, J., Alapont-Pinar, M.L. ;Iranzo-Ejarque, B.;Gómez-Martínez, S. (2019). Estudio del uso de las tecnologías de la información y comunicación en adolescentes de la provincia de Valencia. Detección de necesidades y evaluación del programa piloto DIP-TIC  Documento técnico.
• Gómez-Martínez, S., Ruiz-Palomino, E., Giménez-García, C. (2014) ¡Llegan los exámenes! Aprende a controlarte. Castellón. Universidad Jaume I. 
• Gómez-Martínez, S., Ballester-Arnal, R. (2013). Estado emocional de los profesionales sanitarios en las Unidades de Cuidados Intensivos: Factores Moduladores. Castellón: Ayuntamiento de Castellón. 
• Oliete Ramirez, E., de León Belmar, J., Giménez-García, C.; Ruiz-Palomino, E., Ballester-Arnal, R., Gil Llario, M.D, Gil-Juliá, B., Gómez Martínez, S. (2010). Respuesta emocional ante la cardiopatía isquémica. Barcelona: Edikamed. S. L.
• Teruel-López, C., Gómez-Martínez, S., Gil-Juliá, B., Gil-Llario, M.D, Ballester-Arnal, R., Ruiz-Palomino, E., Giménez-García, C.; (2010). Respuesta emocional ante la hipertensión arterial. Barcelona: Edikamed. S. L.
• Iranzo-Velasco, J., Sales-Sanz, J., Gil-Llario, M.D, Ballester-Arnal, R., Ruiz-Palomino, E., Gómez-Martínez, S., Gil-Juliá, B., Giménez-García, C.; (2010). Respuesta emocional ante la diabetes. Barcelona: Edikamed. S. L.

Categoría docente: Nivel II según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Macarena Tortosa Pérez

Asignaturas:  

• Psicología del Aprendizaje - Grado en Psicología
• Psicología de la Motivación, Cognición y Emoción - Grado en Psicología
• Psicología: Historia, Ciencia y Profesión - Grado en Psicología

Titulación, institución y año de finalización:  

• Grado en Psicología, Universitat de València (2011-2015)

• Máster en Psicología General Sanitaria, UCH CEU (2015-2017)

• Doctora en Psicología, Universitat de València (2017-2019)

Experiencia Profesional:  

• Gestión y creación de una clínica sanitaria de Psicología en Valencia (Odyssea Psicólogos SCP).
• Asistencia asidua a congresos relevantes mencionados en otros méritos y presentación de trabajos.
• Perito forense, participando de forma activa en numerosos casos como perito psicóloga designada por el turno de oficio.

Líneas de Investigación: 

• Psicología Jurídica y Forense
• Psicología del Tráfico y la Seguridad 
• Estudios documentales de la Ciencia Psicológica

Publicaciones relevantes:  

Francisco González-Sala; Macarena Tortosa-Pérez; María Peñaranda-Ortega; Francisco Tortosa-Gil (2023). Effects of Cannabis Legalization on Road Safety: A Literature Review. International Journal of Environmental Research and Public Health - IJERPH, 20(5), art. 4655. https://www.mdpi.com/1660-4601/20/5/4655.

Macarena Tortosa-Pérez; Jesús Santolaya-Prego de Oliver; Francisco González-Sala; Francisco Santolaya-Ochando; FranciscoTortosa-Gil (2022). Presencia y representatividad de las psicólogas colegiadas en diferentes órganos de relevancia en la organización colegial española. Revista Española de Documentación Científica, 44(4), e339. https://doi.org/10.3989/redc.2022.4.1925.

Macarena Tortosa-Pérez; Jesús Santolaya-Prego de Oliver; Francisco Santolaya-Ochando; Francisco Tortosa-Gil (2021). From the College of Psychologists to the Spanish Psychological Association. National Positioning and International Projection. Papeles del Psicólogo/Psychologists Papers. 42(3), pp. 177-192. https://doi.org/10.23923/pap.psicol.2967.

Macarena Tortosa-Pérez; Francisco González-Sala; Julia Osca-Lluch; Carlos Lloret; Elisa Alfaro, E. (2021). Análisis bibliométrico de la revista anuario de psicología jurídica entre 1991-2019. Anuario de Psicología Jurídica, 31(1), 137-145. https://journals.copmadrid.org/apj/art/apj2021a6

Gabriel Dorantes; Claudio Barrales; Elia Ferrero; Minor Madrigal; María Maegli; Lia Marroquín; Macarena Tortosa-Pérez; Paola Villalobos (2023). Aggressive Driving, Rule-Breaking, and Driver Stress in Spanish-speaking countries. Transportation Research Interdisciplinary Perspectives 21, 100907. https://doi.org/10.1016/j.trip.2023.100907. 

Macarena Tortosa-Pérez; Francisco González Sala; Constanza Aguilar-Bustamante; Jesus Santolaya-Prego de Oliver (2020). Estrategia de posicionamiento en bases internacionales de las revistas de psicología editadas y coeditadas por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Universitas Psychologica. 19, pp. 1-16. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy19.epbi.

Macarena Tortosa-Pérez; Elisa Alfaro; Elvira Martínez-Besteiro; Francisco Tortosa (2019). Un análisis sociobibliométrico de la Revista Profesional Clínica y Salud. Clínica y Salud, 30(1), 41-52. https://dx.doi.org/10.5093/clysa2019a7.

Macarena Tortosa, Enrique Mirabet, E.; Francisco Tortosa; Francisco González-Sala (2023). Evaluation of Psychophysical Fitness in Drivers over 65 Years of Age. Healthcare, 11(13), art. 1927. https://doi.org/10.3390/healthcare11131927.

Francisco Alonso; Cristina Esteban; Andrea Serge; Macarena Tortosa (2019). Importance of Social- and Health-Related Problems: Do Spaniards Give Them the Significance They Actually Deserve? International Journal of Environmental Research and Public Health. 16 - 21, art. 4090. https://www.mdpi.com/1660-4601/16/21/4090. 

Macarena Tortosa; Julia Osca-Lluch; Wilson López-López; Elisa Alfaro (2019). International positioning of the spanish psychology journals. Anales de Psicología/Annals of Psychology. 35 - 2, pp. 332 - 340. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.35.2.332171

Otros méritos: 

• Co-Fundación de la clínica de Psicología Odyssea Psicólogos SCP.

• Miembro de la División de Psicología Jurídica del COP

• Miembro de la División de Psicología del Tráfico y la Seguridad del COP

Premios y reconocimientos

• Sobresaliente cum laude en el Doctorado
• Finalista con Odyssea Psicólogos a los premios Talento Joven CV XI Edición, en la sección Empresa.

Proyectos competitivos

• Contrato para la realización de un estudio entre la Asociación Española de Centros Médico-Psicotécnicos/ASECEMP, Cremefederacion, la Psicofundación, General Asde y la Universidad de Valencia sobre Propuesta de modificación del Real Decreto 2487/1998, por el que se regula la acreditación de aptitud psicofísica necesaria para la tenencia y uso de armas y para prestar servicios de seguridad privada. (2015-2016)
• Contrato para la realización de un estudio entre la Fundación AXA, la Psicofundación, y la Universidad de Valencia sobre Aspectos Cualitativos y Cuantitativos de la Percepción que tienen los ciudadanos españoles sobre el riesgo (2019-2020)
• Contrato con el Ayuntamiento de Vila-Real para un Servicio de Asistencia Técnica inicial para la definición de una Zona de Bajas Emisiones en el Municipio de Vila-Real y la solicitud de ayudas del MITMA (2022)
• Contrato con la Fundación Aleática para la Seguridad Vial México para realizar “Estudios Poblacionales y documentales” (2023).
• Convenio de Colaboración entre la Universidad de Valencia y SEOFER S.L. para la creación de la Cátedra SEOFER de Seguridad Vial y Movilidad Inteligente (2020-2024)
• Proyectos de mejora e innovación docente, “¿Quién es quién? Propuesta de Gamificación para Psicología del Aprendizaje”, financiado por la Universidad Internacional de Valencia, dentro de la convocatoria de “Proyectos de Innovación Docente y Educativa” (2022-2023)

Congresos

Santolaya, J., Tortosa, M., y Santolaya, F. (2016). Desarrollo de la Psicología Profesional en España: El Colegio Oficial de la Psicología como motor de cambio. X Congreso Iberoamericano de Psicología, Antigua (Guatemala), 22-25 de septiembre. https://www.cop-cv.org/noticia/9975-la-antigua-guatemala-x-congreso-iberoamericano-de-psicologia-y-iii-congreso-nacional-del-colegio-de-psicologos-de-guatemala. 

Tortosa, M., Estebarán, L. (2017). ¿La actuación del personal sanitario de los CRCs es solo sanitaria, o también forense? Razones científicas y profesionales para una toma de postura. RECOSEVIAL XI, Congreso Nacional de Centros de Reconocimiento para la Seguridad Vial. Valencia 9-11 de Junio de 2017. http://www.asecemp.org/RECXI_Programa_de_actos.pdf.

Dorantes, G., Tortosa, M., y Santolaya, J. (2018). Supervivencia vial. Inventario de comportamientos agresivos en el tráfico provocados por la movilidad en Cuernavaca. XII Congreso Internacional de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés, Valencia 20-22 de septiembre de 2018. https://ansiedadyestres.org/wp-content/uploads/2022/06/libro-resumenes-xii-congreso-internacional-seas2018.pdf. 

Tortosa, F., Santolaya, J., Iruarrizaga, I., y Tortosa, M. (2019). Propuesta de un protocolo y pruebas de cribado para la detección de posibles trastornos por adicción en Centros de Reconocimiento. IV Congreso Nacional de Psicología. Vitoria-Gasteiz (Álava), 21-24 de julio de 2019.http://www.cnp2019.es/. 

Tortosa, M. (2020). Acreditación de aptitud psicofísica necesaria para tenencia y uso de armas y para prestar servicios de seguridad privada. Ponencia en Mesa de Expertos 10. “Actuación Profesional en los Centros de Reconocimiento. Fortalezas y debilidades”. XII Congreso (Inter)nacional de la Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense-SEPJF. Madrid, 13-15 de febrero de 2020. https://www.cop-cv.org/noticia/13353-xii-congreos-internacional-de-psicologia-juridica-y-forense-celebrado-en-madrid-el-13-14-y-15-de-febrero-de-2020. 

Tortosa, M., Fernández, C., Martí., B., Tortosa, F. (2021). La vuelta de una nueva movilidad. Intervención desde la Justicia Terapéutica con reclusos y reclusas por delitos de tráfico. Ponencia en Mesa de Expertos 7: “Temas actuales de Investigación en Psicología de la Movilidad”. I Congreso Internacional de Psicología. 13-15 octubre 2021, en Morelos (México). https://www.uv.es/uvweb/instituto-universitario-investigacion-transito-seguridad-vial-INTRAS/es/novedades/primer-congreso-internacional-psicologia-morelos-mexico-1285923354121/Novetat.html?id=1286220629223. 

Tortosa, M., Fernández, C., y Tortosa, F. (2021). Justicia Terapéutica con infractores de tráfico. Programas de intervención. Mesa de Comunicaciones Libres. VI Congreso Iberoamericano de Justicia Terapéutica. 6-8 diciembre 2021, Perú edición online. https://congresotj2021.files.wordpress.com/2021/12/programa-justicia-terapeutica.pdf. 

Tortosa, M., Fernández, C., y Tortosa, F. (2022). Evaluación médico-psicológica en seguridad privada y armas. Necesidad de un nuevo protocolo. XIV Congreso (Inter)nacional de la Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense-SEPJF. Madrid, 10-12 de noviembre de 2022. http://sepjf.org/wp-content/uploads/2019/03/PROGRAMA-DEFINITIVO-COMPLETO_3-11-22-1.pdf. 

Tortosa, F., Tortosa, M., y Fernández, C. (2022). Justicia Terapéutica con delincuentes. El Programa de Universalización de la educación vial. Ponencia. VII Congreso Iberoamericano de Justicia Terapéutica. noviembre 2022, Santa Ana de los Ríos de Cuenca (Ecuador) 21-25 de noviembre de 2022. https://justicia-terapeutica.uazuay.edu.ec/- 

Cabedo Peris, J., Alhambra Borrás, T., Duque Moreno, A., Rama Galdón, E., Hita Yáñez, E. V., Martínez Sierra, R., Ródenas González, F., Santos González, C., Tortosa Pérez, M. y Mateu Mollá, J. (2023). ¿Quién es quién? Propuesta de Gamificación para Psicología del Aprendizaje. En libro de actas: IX Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia, 13-14 de julio de 2023. https://doi.org/10.4995/INRED2023.2023.16666

Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Diana Ribes Fortanet

Asignaturas:  

Máster Universitario en Neuropsicología Clínica:

• Neurobiología de las Funciones Cognitivas Superiores: Atención, Función Ejecutiva, Lenguaje y Memoria, 
• Fundamentos Neurobiológicos de los Procesos Atencionales y de la Función Ejecutiva.
• Bases Neurales de los Procesos Mnésicos y del Lenguaje: Actividad Normal y Disfuncional, 
• Prácticas externas
• Trabajo de Fin de Máster

Trabajo de Fin de Máster, Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona y Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas

Grado en Psicología:

• Psicología de la Memoria, 
• Bases Biológicas del Comportamiento

Titulación, institución y año de finalización:  

• Licenciada en Psicología por la Universitat Jaume I, 2003
• Doctora en Neurotoxicología y Psicofarmacología por la Universitat Rovira i Virgili, 2011

Acreditado, agencia y año: 

• Informe favorable para la contratación como profesora lectora de l'Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya, 2013.
• Evaluación positiva de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) para ser contratada como profesora ayudante doctora, 2013.

Experiencia Profesional:  

• 2010-Actualmente: Profesora Asociada Universitat Rovira i Virgili. Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia. área Psicobiología.
• 2014-Actualmente: Profesora colaboradora de la Universitat Oberta de Catalunya en el Grado de Psicología, área Psicología clínica y de la salud.
• 2015-Actualmente: Profesora Asociada del Centro de Estudios Superiores de la Aviación

Líneas de Investigación: 

• Efectos del estrés en el rendimiento de pilotos de aviación comercial en formación.
• Factores genéticos y ambientales en la enfermedad de Alzheimer: efectos neuroconductuales de un agonista nicotínico α7.
• Efectos del aluminio en dos poblaciones de ratones con diferente vulnerabilidad a desarrollar la enfermedad de Alzheimer.

Publicaciones relevantes:  

Vallès-Català, T., Pedret, A., Ribes, D., Medina, D. y Traveria M. (2020). Effects of stress on performance during highly demanding tasks in student pilots. The International Journal of Aerospace Psychology. Disponible en Internet en: https://doi.org/10.1080/24721840.2020.1841564.

Vicens P., Ribes, D., Heredia, L., Torrente, M. y Domingo, J.L. (2013). Effects of an alpha7 nicotinic receptor agonist and stress on spatial memory in an animal model of Alzheimer's disease. BioMed Research International. Disponible en Internet en: https://doi.org/10.1155/2013/952719.

Vicens, P., Ribes, D., Heredia, L., Torrente, M. y Domingo J.L. (2013). Motor and anxiety effects of PNU-282987, an alpha7 nicotinic receptor agonist and stress in an animal model of Alzheimer's disease. Current Alzheimer Research 10, 516-523. Disponible en Internet en: https://doi.org/10.2174/15672050113109990130

Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Guadalupe Molinari Conde

Asignaturas:  

• Psicopatología y Tratamientos Cognitivo Comportamentales - Grado de Psicología
• Tratamiento del Trastorno de Pánico y Agorafobia mediante técnicas de exposición con Realidad Virtual - Máster de Terapias de Tercera Generación
• Fundamentos científicos y profesionales de la Psicología Sanitaria - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

Titulación, institución y año de finalización:  

• Doctora en Psicología. Universitat Jaume I (2017)

Experiencia Profesional:  

• Psicóloga General Sanitaria –Asociación Aiglé Valencia
• Investigadora Posdoctoral – Centro de Investigación Biomédica en Red 
• Personal Técnico Superior de Investigación – Universitat Jaume I

Líneas de Investigación: 

• Tratamiento psicológico para pacientes que sufren de dolor crónico, 
• Uso de las nuevas tecnologías de la Información y comunicación en los tratamientos psicológicos
• Utilización de la monitorización y feedback en Psicoterapia

Publicaciones relevantes:  

1. Fernández-Alvarez, J., Molinari, G., Kilcullen, R., Delgadillo, J., Drill, R., Errázuriz, P., Falkenstrom, F., Firth, N., O'Shea, A., Paz, C., Youn, S. J., & Castonguay, L. G. (2023). The Importance of Conducting Practice-oriented Research with Underserved Populations. Administration and policy in mental health, 10.1007/s10488-023-01337-z. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10488-023-01337-z

2. Areas, M., Molinari, G., Gómez-Penedo, J. M., Fernández-Álvarez, J., & Prado-Abril, J. (2022). Development of a practice research network in Spain. (Desarrollo de una red de investigación orientada por la práctica en España). Studies in Psychology, 43, 525-545. https://doi.org/10.1080/02109395.2022.2133454

3. Fernández Álvarez, J., Molinari, G., Szewach, P., Bregman, C., Gomez, B., Fernández Álvarez, H. (2021). PATER: An Integrative Psychotherapy Program for Socio-Economically Deprived People in Argentina, Journal of Psychotherapy Integration, 32(1), 95–109. https://doi.org/10.1037/int0000258

4. Fernández Álvarez, J., Prado Abril, J., Sánchez Reales, S., Molinari, G., Gómez Penedo, J.M., & Jeong Youn, S. (2020). The gap between research and practice: Towards the integration of psychotherapy. Papeles del Psicólogo, 41 (2), 81 - 90.

5. Prado Abril, J., Fernández Álvarez, J.; Sánchez Reales, S., Jeong Youn, S., Félix Inchausti, F., & Molinari, G. (2019). La persona del terapeuta: Validación española del Cuestionario de Evaluación del Estilo Personal del Terapeuta (EPT-C). Revista de Psicopatología y Psicología Clínica. 24 (3), 131 - 140.

6. Molinari, G., Miragall, M., Enrique, Á., Botella, C., Baños, R. M., & García‐Palacios, A. (2020). How and for whom does a positive affect intervention work in fibromyalgia: An analysis of mediators and moderators. European Journal of Pain, 24(1), 248-262.

7. Molinari, G., García-Palacios, A., Enrique, A., Roca, P., Fernández-Llanio Comella, N., & Botella, C. (2017). The Power of Visualization: Back to the Future for Pain Management in Fibromyalgia Syndrome. Pain Medicine, pnx298. doi.org/10.1093/pm/pnx298

Otros méritos: 

Premios y reconocimientos

• Premio a la Divulgación Científica (Banco Santander) al grupo de investigación Psicopatologia, Evaluación y Tratamiento de los Trastornos Emocionales (UJI). Año 2011

Proyectos competitivos

• Exploring the Feasibility and Effectiveness of a Mobile App for Fibromyalgia management to improve patient´s quality of life: a randomized single-case experimental design with multiple baselines. Observatorio Social Fundación LaCaixa

Categoría docente: Nivel III según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados