Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Ricel Martínez Sierra

Asignaturas:  

• Trastorno del Espectro Autista. Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana. 2024-2025.
• Discapacidad Sensorial (Visual, Auditiva) y Trastornos de Habilidades Motoras. Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana. 2024-2025.
• Discapacidades Intelectuales. Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana. 2024-2025.
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana. 2024-2025.
• Neuroeducación y neurodidáctica- Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana. 2021-2024
• Dirección de TFM- Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana. 2021-2025
• Dirección de TFM- Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela. 2023-2025
• Dirección de TFM- Máster Universitario de Acoso Escolar y Mediación. 2021-2022
• Psicología del Aprendizaje- Grado en Psicología. 2022-2025
• Psicología de la Atención y Percepción- Grado en Psicología. 2021-2024
• Psicología del Desarrollo. Infancia y adolescencia- Grado en Psicología. 2021-2025
• Diseño y Desarrollo de Programas- Grado en Pedagogía. 2022-2025
   

Titulación, institución y año de finalización:  

• Doctora en Ciencias Pedagógicas, Universidad de Oriente, 2008

Experiencia Profesional:  

• Ejercicio de la Psicología Clínica tanto en el ámbito adulto como en el infanto - juvenil, desde la perspectiva de la Psicología de la Salud. 2001-2019
• Profesora de Psicología del desarrollo y neuropsicología de la Universidad de la Rioja.2019-2022
• Investigación en Educación realizada en la Universidad de Viborg. 2006
• Profesora en la Universidad Internacional de Valencia: 2021-actualidad

Líneas de Investigación: 

• Aprendizaje: NTIC
• Prevención y resolución de conflictos en el contexto escolar
• Educación emocional
• Trastornos del neurodesarrollo
• Innovación Educativa.

Publicaciones relevantes:  

Andresa Sartor-Harada; Oscar Ulloa-Guerra; María Elena Pérez Ochoa; Ricel Martínez Sierra. VALIDACIÓN DE UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL USO TRANSVERSAL DEL PORTAFOLIO DIGITAL ESTUDIANTIL EN PROGRAMAS DE MAESTRÍA. 2021. DOI: 10.21125/iceri.2021.1190

Angel O. Rojas Vistorte; Wagner Ribeiro; Carolina Ziebold; Elson Asevedo; Sara Evans-Lacko; Denisse Jaen Varas; Nataly Gutierrez; Michel Haddad; Oscar Ulloa; Ricel Martínez; Andresa Sartor Harada; Jair de Jesus Mari. Adaptation to Brazilian Portuguese and Latin-American Spanish and psychometric properties of the Mental Illness Clinicians’ Attitudes Scale (MICA v4). 2023. http://doi.org/10.47626/2237-6089-2021-0291

Barría, V.., Martínez, R., & Robledo, H. Estilos de aprendizaje y metacognición en la Práctica Profesional. Praxis & Saber. 2022. DOI: 10.19053/22160159.v13.n35.2022.14460

Fernández-Silva, L.A.; Ulloa-Guerra, O.; Sartor-Harada, A.; Martínez-Sierra, R. Mujeres Magazine as a Classifying Space of the Performativities of Being a Woman in Cuba. 2023. DOI: 10.1080/17512786.2023.2169188

Silva González, J. L., Ulloa Guerra, O., Martínez Sierra, R., & Sartor Harada , A. La formación profesional dual en el área de Derecho desde la perspectiva del estudiantado y profesorado: Limitaciones y elementos de éxito en una universidad de Cuba. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 9(1), 75 a 92. 2022 DOI: 10.5354/0719-5885.2022.65615

Zúniga Valle,C. M., & Martínez Sierra, R. Bienestar psicológico en estudiantes universitarios de Psicología de Honduras. ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades. ISSN 2414-8938, enero-abril. 2024. Vol. 11. Nro. 1.2024. DOI: 10.30545/academo.2024.ene-abr.5

Otros méritos: 

Estancias de investigación

• Publicaciones científicas en revistas de impacto nacionales e internacionales y contribuciones a congresos nacionales e internacionales.
• Estancia de 3 meses Módulo Internacional en Investigación Educativa, Investigating Practices. Viborg, Dinamarca. CVU-Midt Vest University

Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados