Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Estrella Alfonso Adam

Asignaturas:  

• Estimulación del Lenguaje Oral en Grado de Educación Infantil
• Lectoescritura en Grado Educación Infantil
• Dificultades en el Aprendizaje, Trastornos de la Comunicación y del Lenguaje y
  Trastornos de Tipo Conductual Grado Educación Infantil
• Procesos de Enseñanza- Aprendizaje por competencias Grado Educación Infantil
• Prácticas Escolares I Grado Educación Infantil
• Aprendizaje y Enseñanza de orientación educativa Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
• Aprendizaje y desarrollo de la personalidad Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
• Complementos para la formación disciplinar de Orientación Educativa Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
• Practicas Externas Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación 
  Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
• Los procesos de la Orientación Educativa y el Asesoramiento Psicopedagógico en Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
• Neuropsicología del lenguaje: trastornos de la comunicación; evaluación y rehabilitación en Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
• Atención Temprana en Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
• Prácticas Externas en Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana

Titulación, institución y año de finalización:  

• Doctora en Educación. Universidad de Valencia (2019)
• Máster Universitario en Intervención logopédica Especializada por la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (2014)
• Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Valencia. (1998)

Experiencia Profesional:  

• Directora Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana VIU
• Pedagoga y Logopeda en el centro IADI- Instituto de Atención al Desarrollo Infantil. Realizando tareas de Orientación educativa, Pedagogía Terapéutica y Logopedia.

Líneas de Investigación: 

• Competencia emocional en adolescentes
• Inclusión educativa
• Neuroeducación
• Inteligencia Artificial

Publicaciones relevantes:  

Albalá, M.A, Guido, J. I, y Alfonso, M, E. (2020).Actitudes hacia la diversidad en la formación del profesorado: factores psicopolíticos implicados. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1 - 1, 453 - 462.https://doi.org/10.17060/ijodaep.2020.n1.v1.1809
Albalá, M.A, y Alfonso, M, E. (2020). Inclusión e Interculturalidad educativa como herramientas para la mejora docente. Reinventando la docencia en el Siglo XXI. Tirant Lo Blanch. ISBN978-84-1853446-1
Alfonso, M, E y Bisquert, M. (2019). EEES: Metodologías activas y evaluación. Resultados de aplicación y validación de un instrumento para evaluar el trabajo en equipo de forma individual - grupal. Contenidos de vanguardia en el EEES. Pirámide. ISBN 978-84-368-4260-9
Alfonso, M, E., Ungaretti, J. J., Gómez, T., Albalá, M. A., y Etchezahar, E. D. (2022). Actitudes hacia la inclusión educativa de personas con Necesidades Educativas Especiales en futuros profesores: relaciones con la empatía y el contacto. Calidad de vida y salud, 15 ( 2),  2 - 14. https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/200948
Gómez, M. T, Sánchez, L, y Alfonso, M, E. (2019). El desarrollo evolutivo en Educación Infantil y su aplicación desde la neuroeducación. Estudios sobre innovaciones educativas. Pirámide. ISBN 978-84-368-4258-6 
Medina-Zuta, P., Sotomayor, P., Losada, A. V., Becerra, G., Alfonso, M. E., & Kitsutani Barrenechea, E. (2024, junio). Actitudes y percepciones hacia la Inteligencia Artificial en la Formación Académica: Un Estudio Exploratorio en el Posgrado Universitario [Presentación en congreso]. IX Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología, Arequipa, Perú
Montagud Fogués, J.V., Díaz-Rosell, M., Alfonso, M.E., Cairós-González, M.E., Sariñana, P. (2023). Experiencia del uso de una herramienta de detección de necesidades educativa especiales, en formación del profesorado en estudio de posgrado. Estrategias y Nuevas Prácticas en innovación docente e investigación en educación, arte y humanidades. p. 221 – 228. ASUNIVEP. ISBN: 978-84-09-57343-1

Otros méritos: 

• Investigador Principal del Grupo de Investigación en Inclusión Educativa (GIIE)
• Investigador principal Grupo Innovación en Educación Inclusiva (Innovaincluye)
• Investigadora Asociada al proyecto de investigación denominado: "Formación en Investigación para la construcción de Textos Científicos Incorporando Inteligencia Artificial CIIED-Comunidad Internacional de Investigación Educativa.  REDEM-CIIED-Comunidad 
• Participación en comité científico. Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades
• Miembro del Comité Editorial Harvard Deusto Learning & Pedagogics

Categoría docente: Nivel IV según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.