
Maestría Oficial en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos de la Comunicación en Contextos Socioeducativos
Especialízate en los retos del aprendizaje y en los trastornos de la comunicación, desde una visión integral e inclusiva, donde se prioriza el desarrollo socioemocional en la educación.
ÚLTIMAS PLAZAS
- Marzo 2026
- 60 ECTS
- Online
- Castellano
- 270
Maestría en Trastornos de la Comunicación En línea
Atender de forma adecuada las dificultades de aprendizaje y los trastornos de la comunicación en el aula constituye uno de los principales retos de la educación inclusiva. En las décadas recientes, la conciencia acerca de estas dificultades y la importancia de tratarlas desde un enfoque especializado, ha aumentado de manera significativa.
Esto hace necesario contar con profesionales dotados con competencias especializadas para lograr un diagnóstico correcto y una intervención efectiva. La detección temprana resulta clave para mejorar el pronóstico de los posibles trastornos del neurodesarrollo en los estudiantes. Por esta razón, es esencial que los docentes dispongan de los recursos y conocimientos apropiados para llevar a cabo estas intervenciones, lo que convierte en imprescindible una formación específica, como la que brinda esta maestría, que ofrece herramientas para comprender e intervenir en los contextos socioeducativos.
Definición de la Maestría en Trastornos de la Comunicación En línea
Este programa académico ha sido creado para proporcionarte las habilidades, saberes y competencias necesarias para identificar los diferentes trastornos del lenguaje y las dificultades de aprendizaje. De esta manera, podrás realizar intervenciones oportunas y eficaces, dentro del marco de la educación inclusiva y socioemocional. Asimismo, recibirás una formación sólida en el abordaje de trastornos como el TDAH, el TEA, la dislexia o la discalculia.
Gracias a este enfoque integral, adquirirás un perfil profesional altamente cualificado, con capacidad para diseñar propuestas que fortalezcan las habilidades de aprendizaje de los alumnos con dificultades, brindándoles una experiencia educativa más completa y enriquecedora.
Partners en la Maestría en Trastornos de la Comunicación
¿Qué hace única la Maestría en Trastornos de la Comunicación?
- Contarás con una formación especializada en dificultades de aprendizaje y trastornos de la comunicación, trabajada desde una mirada integral, inclusiva y socioemocional.
- Tendrás acceso a una materia centrada en la adaptación del aprendizaje para estudiantes con altas capacidades.
- Desarrollarás estrategias y procesos metodológicos ajustados al ritmo de aprendizaje y dimensión emocional de cada niño y niña.
- Adquirirás conocimientos en neuro cognición del aprendizaje y del lenguaje, fundamentales para una intervención adecuada y un desarrollo integral.
- Obtendrás una capacitación dirigida a diseñar materiales y metodologías adaptadas a las necesidades de cada estudiante.
- Te prepararás para intervenir en diferentes ámbitos: social, emocional, neurocognitivo, entre otros.
- Dispondrás de las herramientas necesarias para que los docentes detecten, prevengan e intervengan en el aula.
- El programa se alinea con la Agenda 2030 y los ODS, promoviendo el acceso a una educación inclusiva y equitativa. De esta forma se dota a la sociedad de habilidades para enfrentar retos globales como la discriminación, el absentismo o la falta de escolarización. La maestría persigue garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos.
- Gracias a un plan académico cuidadosamente diseñado y a una metodología a distancia flexible, podrás completar la maestría en solo un año.
- Realiza exámenes 100 % en línea, sin traslados, mediante un sistema con acreditación biométrica y antifraude que incluye reconocimiento facial, verificación del entorno y control de pantalla.
Oficialidad
La Universidad Internacional de Valencia -VIU es reconocida por el Ministerio de Universidades de España y forma parte de CRUE Universidades Españolas. Su sistema de Garantía Interna de Calidad está establecido según los principios expuestos en el Programa AUDIT de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), que están alineados con los criterios y directrices del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
El reconocimiento del título en cualquier otro país fuera de Europa dependerá del marco regulatorio vigente y del proceso correspondiente en el momento de la solicitud.
Al finalizar tus estudios podrás solicitar el certificado CINE UNESCO que avala tus estudios y la categorización de los mismos para realizar el proceso de Reconocimiento de títulos extranjeros ante Senescyt.
Estudia de forma secuencial la Maestría en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos de la Comunicación
En VIU entendemos tus necesidades y nos ajustamos a tu ritmo. Avanzarás en tu formación cursando una materia a la vez y realizando su respectiva evaluación antes de iniciar la siguiente. Esto te permitirá equilibrar de manera efectiva tus compromisos laborales y académicos, optimizando tanto la comprensión como la retención de los aprendizajes alcanzados.
Beca Conecta
En VIU creemos en tus ganas de crecer y sabemos la importancia que tiene tu rol como educador en la sociedad. Por esta razón, lanzamos las Ayudas a los Docentes a través de las Becas Conecta. Gracias a esta iniciativa, recibirás una ayuda económica en el valor de la matrícula para cursar la maestría virtual y potenciar tu carrera profesional en el escalafón docente con una formación universitaria de excelencia en áreas de alta demanda del mercado laboral educativo.
*Ayudas limitadas.
Solicita información en el formulario de la página.
¿Por qué estudiar en VIU?
Somos parte de Planeta Formación y Universidades, la red internacional de educación superior de Grupo Planeta, compuesta por 22 instituciones en España, Andorra, Francia, Egipto, Italia, Marruecos, Colombia y EEUU. Con más de 150.000 estudiantes de 100 países, ofrecemos una formación de alcance internacional.
Malla Curricular de la Maestría en Trastornos de la Comunicación 100% en línea
| Tipos de materia | ECTS |
|---|---|
| Obligatorias | 48 |
| Prácticas | 6 |
| Tesis | 6 |
| Total de Créditos | 60 |
| Asignatura | Primer cuatrimestre | Segundo cuatrimestre | Tipo | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Obligatoria | 6 | |||
| Obligatoria | 6 | |||
| Obligatoria | 6 | |||
| Obligatoria | 6 | |||
| Obligatoria | 6 | |||
| Obligatoria | 6 | |||
| Obligatoria | 6 | |||
| Obligatoria | 6 | |||
| Prácticas Externas | 6 | |||
| Tesis Final | 6 |
Complementos formativos
Con el objetivo de asegurar que los estudiantes que accedan al Maestría tengan las competencias necesarias para el buen seguimiento de las materias del Título, se proponen 4 asignaturas que servirán de complemento formativo para los estudiantes. Según su perfil de ingreso realizarán entre 6 y 12 ECTS:
| Titulación | Pensamiento y Lenguaje (6 ECTS) | Dificultades en el aprendizaje, Trastornos de la comunicación y del Lenguaje y trastornos de tipo conductual (6 ECTS) | Psicología de la educación y del desarrollo escolar (6 ECTS) | Didáctica general (6 ECTS) |
|---|---|---|---|---|
| Grado en Educación Social | ||||
| Grado en Terapia Ocupacional | ||||
| Grado Logopedia | ||||
| Máster Secundaria |
Información de las prácticas externas
Las prácticas externas te brindarán la oportunidad de adquirir las competencias propias de la titulación. VIU mantiene convenios activos con una amplia red de instituciones y centros, tanto públicos como privados: IES, gabinetes externos, clínicas privadas, departamentos de orientación, asociaciones (no en modalidad de voluntariado) y otros espacios del mismo ámbito. Durante estas prácticas participarás en el análisis y diseño de propuestas de intervención, orientadas a atender necesidades educativas especiales, además de familiarizarte con los distintos aspectos del ejercicio profesional diario en esta especialización.
Será posible convalidar las prácticas externas siempre que se acredite un mínimo de dos años de experiencia profesional en intervención educativa, psicopedagógica, logopédica y/o psicológica en contextos socioeducativos, como instituciones escolares públicas, concertadas o privadas.























