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  • El control de la ansiedad es el principal responsable de un bajo rendimiento musical
  • Los músicos extrovertidos controlan la ansiedad un 25% más que los introvertidos
  • El rendimiento potencial de los músicos es de un 82%, su nivel de motivación de un 87% y su nivel de confianza del 87%

La Universidad Internacional de Valencia (VIU), la única universidad de España que aúna oficialmente en un solo Máster online la interpretación e investigación musical, ha elaborado un informe en el que se concluye que el 22% de los músicos profesionales considera que la ansiedad es uno de los principales hándicaps para el desarrollo de sus carreras. El estudio “Extroversión-Introversión y rendimiento en músicos profesionales”, elaborado por Elena Alarcón y coordinado por Francisco Escoda, se ha realizado sobre músicos con edades comprendidas entre los 25 y 45 años y se centra en el análisis de las características psicológicas que juegan un papel primordial en la tarea interpretativa del músico y en su afectación sobre el rendimiento. Según se desprende del estudio realizado, el control de la ansiedad es uno de los principales obstáculos que existen en la profesión, de hecho, es una de las variables responsables del descenso del rendimiento medio de un profesional del sector. Asimismo, el control de la ansiedad tiene una mayor presencia entre los músicos extrovertidos registrándose una mayor pérdida del control de la misma entre los intérpretes introvertidos. De esta manera, los datos reflejan que los músicos extrovertidos controlan su ansiedad en un 86% frente al 63% de los músicos introvertidos. Es decir, los primeros controlan la ansiedad un 36% más que los segundos. El informe sostiene que la tendencia hacia la extroversión-introversión es un factor influyente en el desarrollo del rendimiento musical. De esta manera, los músicos más sociables, vitalistas, despreocupados y aventureros, tienen un mayor nivel de rendimiento que aquellos profesionales más reservados, pesimistas y/o pasivos. Así, los datos del informe reflejan que la media de rendimiento potencial de los músicos es de un 82%, su nivel de motivación de un 87% y su nivel de confianza es del 87%. El estudio ha tenido en cuenta cuatro grupo de sujetos diferenciados en cuatro ejes: extroversión-introversión, y estabilidad-inestabilidad y, según se desprende de las conclusiones de su autora, “se trata de encontrar ciertas claves que nos ayuden al desarrollo del potencial artístico y musical en la edad adulta, porque el rendimiento no es resultado únicamente de las horas de dedicación”. Según explica, el músico debería ser conocedor de cuales son aquellas variables psicológicas que influyen en su rendimiento y aprender a gestionarlas ya que no hacerlo “puede llegar a frenar o limitar el potencial desarrollo musical del intérprete”. Así, explica que a ciertos niveles de profesionalidad, son muchas las horas que un músico dedica al estudio de un instrumento y, en un considerable número de casos las pautas en el entrenamiento suelen instalarse de forma permanente sin contemplar otras posibilidades, lo que puede limitar su rendimiento. El Máster Universitario online en interpretación e investigación musical se sitúa a la vanguardia de los estudios musicales superiores en España tanto en la faceta interpretativa e investigadora como en el perfeccionamiento para el ejercicio de la docencia. De hecho, atiende a la necesidad de cubrir la demanda de los distintos especialistas de instrumentos de los conservatorios superiores de toda España debido a la escasa oferta de postgrado nacional, lo que ha provocado que los alumnos recurran al extranjero para obtener una formación especializada en el ámbito de la interpretación musical.